語言規(guī)劃講義

第一講　語言規(guī)劃導(dǎo)論…………………………………………………………………………………………………………1
 第一節(jié)　語言學(xué)與語言規(guī)劃 ……………………………………………………………………………………………… 1
 第二節(jié)　從案例看語言規(guī)劃 ……………………………………………………………………………………………… 4
 （一）漢字的統(tǒng)一……………………………………………………………………………………………………………… 5
 （二）希伯來語的復(fù)興………………………………………………………………………………………………………… 6
 （三）世界語的創(chuàng)制………………………………………………………………………………………………………………8
 （四）拉丁語的傳播……………………………………………………………………………………………………………10
 （五）發(fā)展中國家的語言問題……………………………………………………………………………………………13
 （六）小結(jié)……………………………………………………………………………………………………………………………13
 第三節(jié)　語言規(guī)劃與語言起源 ………………………………………………………………………………………… 14
 第四節(jié)　語言規(guī)劃的基本屬性——問題驅(qū)動………………………………………………………………………17
 （一）伊斯曼提出的研究問題……………………………………………………………………………………………17
 （二）李圣托提出的研究問題…………………………………………………………………………………………… 19
 （三）斯特肯堡提出的研究問題……………………………………………………………………………………… 20
 （四）關(guān)于問題驅(qū)動的思考…………………………………………………………………………………………………21
第二講　語言規(guī)劃的定義………………………………………………………………………………………………………23
 第一節(jié)　術(shù)語“語言規(guī)劃”的誕生 ……………………………………………………………………………………… 23
 第二節(jié)　語言的社會功能分類 ……………………………………………………………………………………………27
 第三節(jié)　語言規(guī)劃的定義變遷 ……………………………………………………………………………………………29
第三講　語言規(guī)劃的發(fā)展………………………………………………………………………………………………………47
 第一節(jié)　語言規(guī)劃的學(xué)科歸屬 ……………………………………………………………………………………………47
 （一）語言規(guī)劃與應(yīng)用語言學(xué)……………………………………………………………………………………………48
 （二）語言規(guī)劃與社會語言學(xué)……………………………………………………………………………………………51
 第二節(jié)　語言規(guī)劃學(xué)科的發(fā)展 ……………………………………………………………………………………………55
 （一）語言規(guī)劃的歷史概述…………………………………………………………………………………………………56
 （二）從工具觀到資源觀……………………………………………………………………………………………………65
 （三）從結(jié)構(gòu)主義到后現(xiàn)代的轉(zhuǎn)變……………………………………………………………………………………69
 （四）從單變量系統(tǒng)到多變量系統(tǒng)的轉(zhuǎn)變…………………………………………………………………………70
 （五）從實(shí)用主義到語言人權(quán)的轉(zhuǎn)變…………………………………………………………………………………72
 （六）從語言問題到語言生態(tài)的轉(zhuǎn)變…………………………………………………………………………………78
 第三節(jié)　語言規(guī)劃流派 ………………………………………………………………………………………………………85
第四講　語言規(guī)劃的理論框架（一）…………………………………………………………………………………88
 第一節(jié)　語言規(guī)劃理論框架的重要性 ………………………………………………………………………………88
 第二節(jié)　陶里的語言規(guī)劃評價理論 …………………………………………………………………………………92
 第三節(jié)　豪根的“四格模型”………………………………………………………………………………………………105
第五講　語言規(guī)劃的理論框架（二）………………………………………………………………………………126
 第一節(jié)　哈爾曼的“聲望規(guī)劃”……………………………………………………………………………………………126
 第二節(jié)　阿格的“7i 模型” …………………………………………………………………………………………………132
 第三節(jié)　卡普蘭、巴爾道夫的語言規(guī)劃目標(biāo)框架 …………………………………………………………136
（一）地位規(guī)劃目標(biāo)概述…………………………………………………………………………………………………141
 （二）跨語交際（國際語）………………………………………………………………………………………………144
 （三）語言傳播…………………………………………………………………………………………………………………147
 （四）輔助代碼標(biāo)準(zhǔn)化………………………………………………………………………………………………………150
 （五）詞匯現(xiàn)代化……………………………………………………………………………………………………………153
 （六）語言國際化……………………………………………………………………………………………………………154
 （七）術(shù)語統(tǒng)一…………………………………………………………………………………………………………………156
第六講　語言規(guī)劃的理論框架（三）…………………………………………………………………………………158
 第一節(jié)　語言規(guī)劃、語言學(xué)與跨學(xué)科研究 ………………………………………………………………………159
 第二節(jié)　庫普爾的“八問方案”……………………………………………………………………………………………169
 第三節(jié)　卡普蘭、巴爾道夫的語言規(guī)劃生態(tài)模型 …………………………………………………………186
第七講　國際語、國際語學(xué)和語言規(guī)劃 ……………………………………………………………………………208
 第一節(jié)　國際語問題 …………………………………………………………………………………………………………208
 第二節(jié)　國際語學(xué)與語言規(guī)劃 …………………………………………………………………………………………216
 第三節(jié)　計劃語言的社會化及其對語言規(guī)劃的意義 ………………………………………………………229
第八講　中國的語言規(guī)劃……………………………………………………………………………………………………263
 第一節(jié)　中國歷史上的語言規(guī)劃概述 ……………………………………………………………………………263
 第二節(jié)　中國近現(xiàn)代語言規(guī)劃的發(fā)端——晚清時期的語言運(yùn)動……………………………………270
 （一）晚清時期的漢語文改革…………………………………………………………………………………………271
 （二）晚清時期的萬國新語論爭……………………………………………………………………………………276
 第三節(jié)　中國近現(xiàn)代語言規(guī)劃的發(fā)展——民國時期的語言規(guī)劃 實(shí)踐 …………………………281
 （一）“注音字母”和“國語羅馬字”……………………………………………………………………………………283
 （二）拉丁化新文字運(yùn)動………………………………………………………………………………………………285
（三）民國時期的漢字簡化………………………………………………………………………………………295
 第四節(jié)　中國近現(xiàn)代語言規(guī)劃的成熟——新中國初期的文字改革…………………………… 298
 （一）新中國文字改革的主要內(nèi)容……………………………………………………………………………………298
 （二）從數(shù)據(jù)看文字改革的效果…………………………………………………………………………………… 306
語言規(guī)劃基本文獻(xiàn)選目………………………………………………………………………………………………………31