幼小銜接 歡迎來到一年級：幼小銜接家長手冊

章 一年級，我們準備好了嗎/001
父母們準備好了嗎002
開啟“小學(xué)生家長”模式003
一年級的學(xué)習(xí)任務(wù)需要父母的參與007
爸爸和媽媽，誰來管孩子學(xué)習(xí)比較好008
在我們家里，如何創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍011
我們的孩子準備好了嗎014
6歲上學(xué)，不要搶跑014
需不需上個學(xué)前班018
儀式感022
讓孩子參與入學(xué)登記報名的每一個環(huán)節(jié)024
讓孩子參與準備學(xué)習(xí)生活用具的全過程025
沒有人能夠百分百地準備好，我們現(xiàn)在就開始吧028
第二章 一年級重要的任務(wù)是什么？“喜歡去上學(xué)”/031
有魔法的100分和沒有用的100分032
有魔法的100分033
沒有用的100分036
課堂學(xué)習(xí)樂趣多039
噓！這是我們的游戲規(guī)則039
愛發(fā)言，比你想象的要重要041
找到自己的班級歸屬感044
讓孩子充分感受來自校園里家人們的善意和關(guān)愛044
鼓勵孩子積極參與班級的事務(wù)，無論大小046
加入各種競賽的班級集體項目，建立班級榮譽感048
第三章 “喜歡老師”，太重要了！/053
喜歡老師，老師講的課就會變得有趣054
老師的愛，一定要有目的057
讓孩子喜歡上老師，家長能做點什么059
第四章 家長和老師溝通的技巧/065
不能選擇班主任，但是可以觀察班主任066
小學(xué)老師和幼兒園老師的工作內(nèi)容大不同071
老師批評錯了孩子，家長怎么辦074
什么時間找老師溝通孩子的情況合適077
給老師，輕重如何才合適079
如何請老師給孩子調(diào)換座位083
老師好像不太關(guān)注我家的孩子086
父母要不要踴躍爭取進入家委會088
第五章 如何才能在同學(xué)中受歡迎/093
有實力094
整潔098
能爭會搶好協(xié)商103
會玩105
家長能做點什么108
幫助孩子找到好朋友108
叩開孩子們的朋友圈111
第六章 一年級開始培養(yǎng)哪些意識和習(xí)慣/115
對自己負責(zé)的意識116
合理安排時間123
有條理地收納整理129
做家務(wù)的習(xí)慣，不能少133
保護自己的意識，很重要136
第七章 那些看起來很棒的孩子，家里都做了什么/143
凡事多問問孩子的意見144
讓孩子看到你的努力和成績151
你為他驕傲，就要讓他知道155
曬娃又何妨155
給孩子的才藝和進步創(chuàng)造炫耀的機會157
第八章 一年級的語文/161
開學(xué)的時候，孩子需要達到什么樣的語文水平162
一年級語文的重點、難點和易錯點167
識字167
寫字（包括筆順和筆畫）170
拼音（包括音調(diào)）173
組詞、造句和看圖說話176
第九章 一年級的數(shù)學(xué)/183
開學(xué)的時候，孩子需要達到什么樣的數(shù)學(xué)水平184
一年級數(shù)學(xué)的重點、難點和易錯點188
20以內(nèi)數(shù)字的認識和加減法189
認識鐘表195
認識平面和立體圖形197
100以內(nèi)的數(shù)的認識198
認識人民幣200
第十章 一年級的英語/203
一年級開學(xué)的時候，孩子需要達到什么樣的英語水平204
一年級英語的重點、難點和易錯點209
單詞的認讀和記憶210
字母的書寫211
字母的發(fā)音212
單詞的貫通213
情境對話和句型214
在家里，如何聽讀和記憶課文215
單詞的分類216
英語的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)218
學(xué)英語，還要不要報課外班221
番外一/224
一年級小學(xué)生閱讀書目推薦224
一年級父母閱讀書目推薦225
一年級親子共讀書目推薦225
番外二ASK校長/226