設計的課：蘇丹藝術設計十二講

　　本書以建筑設計、藝術設計、展覽展陳設計、國際先鋒設計院校教育理念等為切入點，通過十二場精彩絕倫的主題演講，闡述中國當代藝術設計如何突破傳統(tǒng)羈絆的現(xiàn)實問題，呈揭了作者的設計精神及教育主張。 設計的思辨空間決定了設計的張力，具有一定自由度與發(fā)散精神的設計思維，反而更有利于設計生態(tài)的良性發(fā)展；設計教育應具備當代思維與實踐精神；設計師需要留存野性，適度恣縱本真；不同地域的設計都潛藏著傳統(tǒng)哲思與民族希望；展覽的空間語言與展陳模式與藝術發(fā)生著更為密切的關聯(lián)；世博會是呈現(xiàn)國家形象的精神戰(zhàn)場；哲學化的探討揭示了設計的深層追求；空間感知、環(huán)境意識、都市化進程兼具生存的痛感與溫存。

　　蘇丹，1967年生于山西，著名藝術策展人、設計評論家、設計教育家和作家。曾任清華大學美術學院副院長、清華大學藝術博物館副館長?，F(xiàn)任中國工藝美術館·中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)館副館長，清華大學美術學院兼職教授、博士生導師，中國藝術研究院博士生導師。 主要從事當代設計教育轉(zhuǎn)型研究、現(xiàn)當代藝術策展研究、創(chuàng)造性的非遺保護路徑研究，以及工業(yè)遺產(chǎn)保護與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究。代表作有《黑白之城》《鬧城》《1001頁：蘇丹藝術與設計微言集》《迷途知返——中國環(huán)藝發(fā)展史掠影》《工藝美術下的設計蛋》《意見與建議》等。