大學 ，有什么用？（劍橋教授為大學教育一辯）

　　當大學教育陷入困境，我們應該如何消除誤解，重現(xiàn)大學教育的本質(zhì)與價值？劍橋大學思想史教授斯蒂芬·科利尼坦誠之作，字字珠璣、引人深思！——一個核心問題，十個與之緊密相關的熱點。面對社會主流對大學價值的詰問，斯蒂芬·科利尼勇為大學一辯，勇為人文教育一辯。在本書中，他直面當今大學教育的困境，探究人文學科的本質(zhì)；為我們悉心梳理英國大學的歷史、人文學科的品格，并對目前“政府、公眾與大學”的關系做了犀利的分析，并指出“在大學公司化”的過程中我們需要謹慎對待的問題。重要的是，它和當下的我們息息相關。大學是絕大多數(shù)人求取知識、完善人格的重要一站，因此，我們需要翻開這本小書，重思這個于我們至關重要的問題：從思想的、教育的、科學的、文化的角度感受大學的價值和重要性。

　　【作者簡介】斯蒂芬·科利尼（Stefan Collini）劍橋大學思想史、英國文學等領域的教授。代表作有《公共閱讀：評論家、歷史學家、公眾》《世無文人：英國知識分子論》等?！咀g者簡介】張德旭譯者，東南大學英語系教師，英美文學研究者，香港中文大學英文系博士，在中英文核心期刊發(fā)表學術論文多篇。譯有《文學批評：一部簡明政治史》。