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內(nèi)容簡介

　　書稿全面、系統(tǒng)地梳理和呈現(xiàn)了1926年至2018年間，寧夏報紙、廣播、電視、新聞網(wǎng)站、手機(jī)報、□□、□□等一系列主要的大眾傳媒的新聞傳播實踐活動的全景全貌。勾勒了寧夏大眾傳播媒體發(fā)生發(fā)展的主要脈絡(luò)，突出了寧夏大眾傳播網(wǎng)絡(luò)研究的整體性。集中探討了寧夏大眾傳播網(wǎng)絡(luò)生成、演□的脈絡(luò)、功用、限度和動力機(jī)制?？疾炝藢幭拇蟊妭鞑ゾW(wǎng)絡(luò)與區(qū)域空間內(nèi)的社會結(jié)構(gòu)、社會□遷的互動共生關(guān)系，也內(nèi)在地包含了對中國整體傳播網(wǎng)絡(luò)生成脈絡(luò)的考量，以及相互間的互動這樣一個特殊性與普遍性關(guān)系的探討。書稿中累計用來研究分析的新聞媒體數(shù)量達(dá)到144個。其中，用來研究分析的報紙有30份，廣播電臺、廣播站有29座，省、市、縣級電視臺有25座，新聞網(wǎng)站9家，手機(jī)報1份，媒體□□20多個，媒體□□20多個，政務(wù)□□10多個。

作者簡介

　　張學(xué)霞女，1980年生，法學(xué)博士，副教授，碩士生導(dǎo)師。北方民族大學(xué)文學(xué)與新聞傳播學(xué)院新聞傳播系教師，新聞與傳播學(xué)位點(diǎn)點(diǎn)長，寧夏回族自治區(qū)高層次人才。是寧夏記者協(xié)會理事，國家民委輿情專家，2021年教育部“雙千計劃”入選人員。主持完成國家社科基金青年項目1項、省部級項目1項，主持在研省部級科研項目2項，發(fā)表論文20余篇。

圖書目錄

寧夏大眾傳播網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建研究:1926—2018>>><>
節(jié)選題背景、選題緣由、問題的提出及研究意義
第二節(jié)國內(nèi)外相關(guān)研究綜述
第三節(jié)研究內(nèi)容與研究方法
第四節(jié)研究的創(chuàng)新點(diǎn)與不足之處

章報紙傳播初占主導(dǎo)地位的寧夏大眾傳播網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建（1926—1949）

節(jié)□□沿革中的寧夏及其多民族共生關(guān)系
第二節(jié)寧夏大眾傳媒的新聞傳播實踐（1926—1949）
第三節(jié)報紙傳播網(wǎng)絡(luò)初占主導(dǎo)的寧夏大眾傳播網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)

第二章廣播傳播網(wǎng)絡(luò)占主導(dǎo)的寧夏三元大眾傳播網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建（1949—1979）

節(jié)寧夏作為民族區(qū)域自治地區(qū)之空間生成
第二節(jié)寧夏大眾傳媒的新聞傳播實踐（1949—1979）
第三節(jié)廣播傳播網(wǎng)絡(luò)占主導(dǎo)的寧夏三元大眾傳播網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)剖析

第三章電視傳播網(wǎng)絡(luò)占主導(dǎo)的寧夏多元大眾傳播網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建（1979—2003）

節(jié)寧夏大眾傳媒實踐（1979—2003）
第二節(jié)寧夏多元大眾傳播網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)逐層呈現(xiàn)（1979—2003）
第三節(jié)電視傳播網(wǎng)絡(luò)占據(jù)主導(dǎo)的多元大眾傳播網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)分析

第四章面向媒介融合的寧夏全景式大眾傳播網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建（2003—2018）

節(jié)寧夏傳統(tǒng)媒體的新聞傳播實踐（2003—2018）
第二節(jié)寧夏新媒體、新新媒體的新聞傳播實踐（2003—2018）
第三節(jié)面向媒介融合的寧夏大眾傳媒的新聞傳播實踐
第四節(jié)寧夏全景式大眾傳播網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的逐層呈現(xiàn)
第五節(jié)面向媒介融合的全景式寧夏大眾傳播網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建結(jié)論與展望
參考文獻(xiàn) 后記