傳習(xí)錄

　　《傳習(xí)錄》由王陽明弟子所記，是王陽明問答語錄和論學(xué)書信的簡集，包含了王陽明的主要觀點(diǎn)，是儒家一部具有代表性的哲學(xué)著作，“傳習(xí)”一詞源出自《論語》中的“傳不習(xí)乎”一語。全書分三部分，第一部分是主要弟子整理的王陽明和弟子的問答和講話，第二部分是王陽明的書信集，第三部分也是問答或者講話。本版采用隆慶六年初刻版《傳習(xí)錄》，目前市面不多的“完備而可靠”的版本。為了打磨出真正精當(dāng)權(quán)威的版本，采用了民國16年的葉圣陶先生點(diǎn)校內(nèi)容。并新增王陽明的生平小傳、陽明心學(xué)導(dǎo)讀。并專門約請譯注者為原文作注釋和白話文翻譯，幫助讀者讀懂、理解王陽明的精微思想。

　　作者：王陽明（1472—1529），名守仁，字伯安，別號陽明，浙江紹興府余姚縣（今浙江省余姚市）人，明代的思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家和軍事家，陸王心學(xué)之集大成者，官至南京兵部尚書、都察院左都御史，因平定宸濠之亂有功而被封為新建伯，隆慶年間追贈(zèng)新建侯，謚文成。 王陽明是中國歷史上為數(shù)不多的集立德、立功、立言“三不朽”于一身之人，其學(xué)術(shù)思想更是由中國傳至日本、朝鮮半島以及東南亞，對后世影響巨大。 點(diǎn)校：葉圣陶（1894——1988），中國現(xiàn)代作家、教育家，原名葉紹鈞，字秉臣、圣陶，他的教育思想對中國特色現(xiàn)代教育理論作出了具有獨(dú) 創(chuàng)性、系統(tǒng)性的重要貢獻(xiàn)，代表作有《隔膜》《線下》《倪煥之》等，有“優(yōu)秀的語言藝術(shù)家”之稱。