湯姆上學記：拉格比公學

　　活潑好動的湯姆轉學到拉格比公學后，遭遇到校園霸凌，他勇敢反抗，卻遭到同學的誤解。 湯姆經(jīng)常故意違反校規(guī)，導致師生關系緊張。 校長阿諾德安排湯姆照顧羞怯的新生阿瑟，湯 姆由此產(chǎn)生責任感，逐漸變得成熟。湯姆在學 校老師和校長的引導下，終于成長為體格強 健、人格健全的男子漢。 作者用生動自然的語言描繪了19世紀英國公學 的生活，展現(xiàn)了當時學校重視體育和德育的教 育理念。本書出版后對世界的教育理念產(chǎn)生了 廣泛深遠的影響，曾多次改編為電影、舞臺劇， 對無數(shù)男孩的成長產(chǎn)生了積極有益的影響。

　　托馬斯·休斯（Thomas Hughes，1822—1896）：英國維多利亞時期著名作家、律師、社會改革 家，校園小說體裁的開創(chuàng)者之一，擔任過王室法律顧問、議員，曾就讀于拉格比公學、牛津大學。其代表作是以青少年成長為主題的半自傳體小說《湯姆上學記：拉格比公學》及《湯姆上學記：牛津大學》，出版后風靡世界，深受各個年齡段的讀者喜愛。