易學與中醫(yī)

定　價：￥88.00

作　者：	張其成
出版社：	華夏出版社
叢編項：	張其成易學文化叢書
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787522204567	出版時間：	2023-05-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數：		字數：

內容簡介

　　也許你會說，易學與中醫(yī)多么不相干，一個談的是象數與義理，一個談的是疾病與健康，那么，我要通過這本書告訴你，它們實質上是同一個事物，通向一個共通問題的答案：宇宙的生命，人的生命?！吨芤住贰饵S帝內經》《周易參同契》分別代表的中國哲學、中國醫(yī)學與中國氣功，以其中和、圓融的品質，建構起東方生命科學的花園。在這里，人與天統(tǒng)一，精神與物質統(tǒng)一，心靈與肉體統(tǒng)一。“統(tǒng)一”不等于“同一”，也不是簡單的合一、相應，而是同構、同序。人的生命是一個異常復雜、難以窮盡的系統(tǒng)。如何去認知生命，是構成不同生命科學樣態(tài)的根本原因。生命的本質到底是細胞、蛋白質、DNA，還是氣、精、神？東西方的爭論始終不曾停止。我想說的是，或許西方生命科學更能揭示生命的物質層面的奧秘，而東方生命哲學則更能揭示生命的精神層面的奧秘，兩者互補互動，才是未來世界的大同。

作者簡介

　　著名國學專家、養(yǎng)生專家，北京中醫(yī)藥大學國學院首任院長，山東大學講席教授，北京大學中國文化發(fā)展研究中心研究員、清華大學凱原中國法治與義理研究中心研究員，中國人民大學國學院客座教授，國際易學聯合會名譽會長，國際儒學聯合會理事，中國哲學史學會中醫(yī)哲學專委會會長。第十二、十三、十四屆全國政協委員，享受國務院政府特殊津貼專家，國家社會科學基金重大項目首席專家，國家級非遺“張一帖”醫(yī)家第十五代傳承人。幼承庭訓，易醫(yī)并進，章黃一脈，佛道雙修，為北京大學專攻易經的哲學博士，第一位黃帝內經博士后。首次提出“易道主干，三教合易”的觀點，首次創(chuàng)立“國學管理”和“國學養(yǎng)生”的概念，首次建立“修心開智管理模式”“五行識人用人系統(tǒng)”“三寶五心養(yǎng)生法”及“易道功五部功法”。從2004 年開始系統(tǒng)講授“國學五經”，2011 年設立“張其成國學基金”， 2019 年成立“北京張其成中醫(yī)發(fā)展基金會”，被譽為“國學修心第一人”，撰寫、主編多部學術著作和規(guī)劃教材。先后獲霍英東教育基金青年教師獎、國際易學伯崑獎、湯用彤國學獎，多項省部級科技進步獎、多項學術著作獎和暢銷書獎。

圖書目錄

第一章人是什么
第一節(jié) 西方對人的界說
第二節(jié) 中國的“人學”特征
第二章回到遠古——探索生命的秘密
第一節(jié) 巫——易與醫(yī)的源頭
第二節(jié) 生命的創(chuàng)生——從伏羲、女媧談起
第三章氣——生命的原型
第一節(jié) 氣的字源
第二節(jié) 《周易》和《黃帝內經》中的氣
第四章陰陽五行——生命的符號模型
第一節(jié) 陰陽五行的來源
第二節(jié) 陰陽五行的內涵
第三節(jié) 陰陽五行的關系
第四節(jié) 陰陽五行在建構中醫(yī)學體系中的作用
第五章藏象——生命內外同構
第一節(jié) 藏象是一種符號模型
第二節(jié) 藏象的二級建構
第三節(jié) 人體是一個小宇宙
第四節(jié) 藏象何處是“太極”
第六章經絡——生命的圓形通道
第一節(jié) 從十一脈到十二脈
第二節(jié) 氣的圓形通道
第三節(jié) 經絡的神奇功用
第四節(jié) 經絡到底是什么
第五節(jié) 走出經絡研究的誤區(qū)
第七章病癥——生命的異常之象
第一節(jié) 看病在于看象
第二節(jié) 治病大法
第八章運氣——生命的預測
第一節(jié) 《黃帝內經》的天文醫(yī)學思想
第二節(jié) 《黃帝內經》的歷法醫(yī)學思想
第三節(jié) 《黃帝內經》五運六氣歷
第四節(jié) 五運與六氣
第五節(jié) 運氣同化——從五運與六氣的同性配合上預測
第六節(jié) 運氣的預測與診療應用
第七節(jié) 對運氣的評價
第八節(jié) SARS 與運氣學說
第九章醫(yī)易會通的歷史
第一節(jié) 先秦時代借卦象說病象
第二節(jié) 《周易》與《黃帝內經》
第三節(jié) 《周易》與隋唐醫(yī)學
第四節(jié) 《周易》與金元醫(yī)學
第五節(jié) 《周易》與明清以及近代醫(yī)學
第六節(jié) 現代醫(yī)易研究
第十章對醫(yī)易研究的反思
第一節(jié) 醫(yī)易研究元問題：“醫(yī)易同源”與“醫(yī)易會通”
第二節(jié) 醫(yī)易會通的交點：象數符號模型
第三節(jié) 醫(yī)易研究應注意的幾個問題
第十一章中醫(yī)遇到“哈姆雷特”問題
第一節(jié) 中醫(yī)到底是不是科學
第二節(jié) 中醫(yī)學建構的核心方法
第三節(jié) 中醫(yī)理論（概念）研究的誤區(qū)
第四節(jié) 如何走出悖論的怪圈
第五節(jié) 走出生命認知誤區(qū) 理清中醫(yī)發(fā)展思路
附錄
推進以中醫(yī)文化為代表的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育（兩會提案報道）
建議將中醫(yī)經典篇目納入中小學語文教材（兩會提案報道）
找回中醫(yī)的魂
梁漱溟中西醫(yī)“根本觀念”的啟示
后記