全科醫(yī)生智慧化培訓理論與實踐

　　本書基于智慧化全科醫(yī)生培訓體系相關理論研究和對國內(nèi)外全科醫(yī)生培訓實踐進展的系統(tǒng)梳理，借用信息化手段對我國大型醫(yī)院內(nèi)、外、婦、兒等科室的優(yōu)秀臨床病例進行廣泛收集，根據(jù)全科醫(yī)生規(guī)范化培養(yǎng)要求，建立全科醫(yī)學知識組織和分類工具，整合?？撇±Y源，完成全科醫(yī)生規(guī)范化培訓的12個病種，87個相關病例的案例解析，形成針對全科醫(yī)生的優(yōu)秀教學資源；同時研發(fā)基于信息技術的全科醫(yī)生智慧化教學體系以及易用性強、可視化、智慧化的教育教學工具，以期為我國全科醫(yī)生培養(yǎng)提供新的思路和手段。

　　劉志軍，河北工程大學副校長，曾在各類學術期刊發(fā)表高質(zhì)量學術論文多篇，先后主持或參與多項省市級等方向課題研究工作。除各項論文成果外，另有與本課題研究緊密相關，可作為研究基礎的課題2項。獲得第十七屆河北省社會科學優(yōu)秀成果獎二等獎；河北省優(yōu)秀教學成果一等獎1項，二等獎1項，邯鄲市優(yōu)秀成果獎二等獎2項，河北省醫(yī)學科技二等獎1項。