為人父母：那些證據(jù)告訴我們的事

　　為人父母意味著什么？擇校環(huán)境、離異家庭和網(wǎng)絡游戲?qū)ν暧惺裁从绊懀砍蔀?ldquo;好”父母、養(yǎng)育“好”孩子，真的有標準嗎？在今天這個社會，養(yǎng)育孩子為什么會困難重重、讓人焦慮？過去的父母從不像今天這樣，有那么多育兒經(jīng)可以隨時參考，過去的世界也不像現(xiàn)在這樣，流行批評父母越做越錯。0~12歲孩子的家長到底該怎么做？維多利亞·庫珀等兒童研究學者，考察了近40年來育兒研究中針鋒相對的主流觀點。橫跨教育學、心理學、人類學與神經(jīng)科學的諸多成果，探究全世界風格各異的育兒方法與觀念，書中涵蓋一系列父母關心的話題：從妊娠哺乳，到孩子的玩耍學習、獨立自主和堅韌品格的養(yǎng)成，再到肥胖對孩子的影響等。原來幸福的童年多種多樣，即使父母們偶有失誤，養(yǎng)出的孩子依然可以“工作愉快，會玩懂愛，心懷期待”。

　　維多利亞·庫珀（Victoria Cooper）英國開放大學童年與青年研究的高級講師兼兒童研究中心副主任。她的研究主要圍繞兒童身份認知、教育性調(diào)查方法和教育中的職業(yè)發(fā)展三方面展開。 希瑟·蒙哥馬利（Heather Montgomery）英國開放大學童年人類學高級講師，作為社會人類學家主導了一項關于泰國青少年性犯罪的研究。 基倫·希伊（Kieron Sheehy）英國開放大學教育與創(chuàng)新教學法專業(yè)教授，其研究與教學主要關注學習、玩耍與新科技之間的關系。