高校圖書館情境下的設(shè)計思維研究與實(shí)踐

定　價：￥68.00

作　者：	盛卿、劉新燕、程希
出版社：	文化藝術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787503973109	出版時間：	2022-12-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書系教*部人文社會科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目“設(shè)計思維在高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新中的應(yīng)用研究”（項(xiàng)目編號：17YJC870016）研究成果之一。設(shè)計思維是一種以人為本的創(chuàng)新方式，是提升圖書館服務(wù)的有效手段。本書將深入探討設(shè)計思維在高校圖書館中的應(yīng)用，主要內(nèi)容包括：（1）全面構(gòu)建設(shè)計思維在高校圖書館語境下的理論結(jié)構(gòu)，總結(jié)設(shè)計思維的范式、方法論、階段模型、工具；（2）解構(gòu)設(shè)計師的思維模式，探討如何培養(yǎng)高校圖書館館員的設(shè)計思維；（3）基于調(diào)研、實(shí)驗(yàn)、案例和實(shí)踐的高校圖書館設(shè)計思維應(yīng)用分析，主要分為移動服務(wù)類，空間設(shè)計類，文化體驗(yàn)類和活動策劃四大類別類；（4）分析設(shè)計思維在高校圖書館中的應(yīng)用現(xiàn)狀，思考設(shè)計思維自身的局限性，構(gòu)想設(shè)計思維在高校圖書館中的發(fā)展路徑。

作者簡介

　　盛卿，北京郵電大學(xué)數(shù)字媒體與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師、交互設(shè)計教研室主任、北京市優(yōu)秀人才培養(yǎng)資助獲得者、愛丁堡大學(xué)藝術(shù)/信息學(xué)院訪問學(xué)者、中國流行色協(xié)會色彩教育專業(yè)委員會委員、中國專利獎評審專家、《工業(yè) 工程設(shè)計》期刊專家委員。近年主要從事人機(jī)交互、設(shè)計思維、信息設(shè)計相關(guān)研究；主持教*部人文社科、北京市、國臺辦等省部級項(xiàng)目多項(xiàng)，主持信息設(shè)計類企業(yè)項(xiàng)目十余項(xiàng)。劉新燕，女，1983年1月，情報學(xué)碩士，北京郵電大學(xué)圖書館館員。程希，北京郵電大學(xué)數(shù)字媒體與設(shè)計藝術(shù)學(xué)院講師；主要研究方向?yàn)榉?wù)設(shè)計、設(shè)計思維、產(chǎn)品設(shè)計，研究成果刊發(fā)于核心期刊、國際學(xué)術(shù)會議等；曾多次獲得德國紅點(diǎn)獎，并指導(dǎo)學(xué)生獲得省部級設(shè)計競賽。

圖書目錄

章開篇
節(jié) 設(shè)計思維 …… 003
第二節(jié) 高校圖書館 …… 007
第二章設(shè)計思維理論體系
節(jié) IDEO 的圖書館設(shè)計思維 …… 019
第二節(jié) 設(shè)計師心態(tài) …… 027
第三節(jié) 設(shè)計思維的應(yīng)用層次及內(nèi)容 …… 029
第三章高校圖書館設(shè)計案例研究
節(jié) 高校圖書館移動平臺設(shè)計 …… 095
第二節(jié) 國外高校圖書館學(xué)習(xí)空間 …… 108
第四章高校圖書館設(shè)計創(chuàng)新實(shí)踐
節(jié) 高校圖書館App 概念設(shè)計 …… 141
第二節(jié) 讀書養(yǎng)成App 設(shè)計 …… 153
第三節(jié) 館際互借服務(wù)設(shè)計 …… 163
第四節(jié) 互動體驗(yàn)系列設(shè)計 …… 172
第五節(jié) 兒童服務(wù)創(chuàng)新設(shè)計 …… 187
第六節(jié) 導(dǎo)視服務(wù)系列設(shè)計 …… 197
第五章設(shè)計思維在（高校）圖書館中的應(yīng)用現(xiàn)狀
節(jié) 高校圖書館問卷調(diào)查 …… 215
第二節(jié) 高校圖書館館員訪談 …… 221
第三節(jié) 圖書館設(shè)計思維文獻(xiàn)研究 …… 226
第六章基于口語分析的圖書館設(shè)計工作坊研究
節(jié) 實(shí)驗(yàn)開展 …… 253
第二節(jié) 實(shí)驗(yàn)分析 …… 257
第三節(jié) 實(shí)驗(yàn)結(jié)論與建議 …… 279