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內(nèi)容簡介

　　本書是在劇本創(chuàng)作領域中強調(diào)實戰(zhàn)、應用的教材。通過培養(yǎng)和訓練學生在劇本創(chuàng)作中的真實思維方式，調(diào)整學生的寫作方式，以獨有的邏輯結構來介紹劇本寫作在市場中的操作模式。本書適合各院校的學生以及影視劇作愛好者閱讀，沒有艱澀的概念，盡可能地用簡練易懂的語言來介紹劇本的基本創(chuàng)作方法。

作者簡介

　　李穎，北京電影學院文學性劇作方向碩士，現(xiàn)任哇吼（北京）文化傳媒有限公司項目總監(jiān)，并于首都師范大學科德學院、燕京理工學院傳媒學院及北京開放大學影視藝術學院等高校擔任兼職講師。參與電視劇《愛情最美麗》劇本創(chuàng)作，擔任院線電影《秘術》《相聲大電影之我要幸福》《智愛2026》和電視劇《裸養(yǎng)》的編劇一職。曾與多位優(yōu)秀影視人在影視作品中有過深度合作。具有電影、電視劇劇本創(chuàng)作及影視技術等專業(yè)背景，在美學美育、文化傳播等領域有多年的教學經(jīng)驗和研究成果，發(fā)表相關論文數(shù)十篇。蘇靜，首都師范大學科德學院影視傳播系主任、副教授。中國高等院校影視學會微電影專業(yè)委員會理事，北京電視藝術家協(xié)會會員，在多個國際電影節(jié)擔任評委、策展人。先后就讀于法國里昂第二大學盧米埃爾電影與戲劇學院、韓國清州大學電影媒體產(chǎn)業(yè)學院，具有戲劇影視文學、電影藝術與視聽、影視新技術等專業(yè)背景。教學與研究內(nèi)容涉及電影藝術與技術、影視創(chuàng)作、紀錄片、媒介領域跨文化傳播等領域，發(fā)表教學與科研論文近20篇。創(chuàng)作經(jīng)驗豐富，同時涉足導演、編劇等多個領域，制作的多部紀錄片、劇情片作品曾在國內(nèi)外多個電影節(jié)入圍、獲獎。

圖書目錄

第一章什么是劇本 / 001
第一節(jié) 劇本與小說的區(qū)別 / 002
第二節(jié) 劇本學習的基本要求 / 013
第三節(jié) 劇本的“都可以”與“堅決不” / 021
第二章劇本的基本構成 / 023
第一節(jié) 劇本中的故事 / 023
第二節(jié) 關于故事的“三段式”操作法 / 024
第三節(jié) 故事中的靈魂：什么是動作主線 / 028
第三章劇本中的人物 / 031
第一節(jié) 劇本中的人物分類：主要人物、阻礙力量角色和其他人 / 033
第二節(jié) 人物塑造的方法：撰寫人物小傳 / 038
第三節(jié) 締造人物的需求和動機 / 050
第四節(jié) 人物關系要服務于動作主線的搭配 / 053
第四章劇本中的情節(jié) / 055
第一節(jié) 什么是情節(jié)與情節(jié)點 / 057
第二節(jié) 什么是矛盾沖突 / 070
第三節(jié) 符合人物需求的障礙設置 / 077
第四節(jié) 開端、對抗、高潮、結局 / 083
第五章劇本中的主題 / 102
第一節(jié) 常見的商業(yè)片主題類型 / 108
第二節(jié) 主題的創(chuàng)作模式：撰寫故事梗概 / 113
第六章劇本的分場景寫作 / 118
第一節(jié) 劇本的格式要求 / 122
第二節(jié) 劇本的臺詞 / 129
第三節(jié) 單場戲與多場戲的寫作要求 / 134
第七章劇本初學者的常見問題 / 141
第一節(jié) 片段式的想象力：主線缺乏 / 149
第二節(jié) 按下葫蘆起了瓢：劇本修改中的取舍 / 154
第三節(jié) 真實與虛擬真實的分歧：關于“編”字的魂 / 159
后記 / 162
劇本節(jié)選 / 163
電影《秘術》劇本節(jié)選 / 163
三十集電視劇《愛情最美麗》劇本節(jié)選 / 179
北京美麗鄉(xiāng)村國際微電影藝術節(jié)獲獎短片《紀念日》劇本 / 186
北京美麗鄉(xiāng)村國際微電影藝術節(jié)開幕短片《社戲》劇本 / 198
三十集電視劇《裸養(yǎng)》人物小傳 / 207