牽手兩代·好讀又好用的親子教科書(shū) 孩子的心靈需要塑造（小學(xué)4）

定　價(jià)：￥20.00

作　者：	孔屏　主編
出版社：	北京教育出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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當(dāng)當(dāng)網(wǎng) (￥13.00)

ISBN：	9787552208399	出版時(shí)間：	2013-05-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　這是一套為O～18歲孩子的家長(zhǎng)們編寫(xiě)的教育叢書(shū)。這套叢書(shū)以陶行知“生活即教育”理論、馬斯洛“需要層次說(shuō)”理論及加德納的“多元智能理論”為依據(jù)，以造就“因教育而幸福”的親子及“因教育而美好”的家庭為終目標(biāo)，圍繞著不同年齡階段孩子的不同發(fā)展需要，面對(duì)家長(zhǎng)的期待與無(wú)奈，用自然而覺(jué)悟的心靈獨(dú)自、真實(shí)生活場(chǎng)景下的心靈對(duì)話、美好而耐人尋味的親子教育故事、典型的教育案例分析和點(diǎn)評(píng)、情真意切的學(xué)習(xí)感悟，自然提示并深入解決相應(yīng)年齡階段家庭教育所可能出現(xiàn)的主要矛盾和主要問(wèn)題。在此基礎(chǔ)上，從孩子與自己、孩子與他人、孩子與家庭（家族）、孩子與學(xué)校、孩子與社會(huì)、孩子與自然等關(guān)系和相應(yīng)的生活情景出發(fā)，幫助不同經(jīng)濟(jì)條件、不同文化背景和社會(huì)環(huán)境下的家長(zhǎng)系統(tǒng)地設(shè)計(jì)出一系列立足-T-家庭生活本身、簡(jiǎn)單易行且效果顯著的家庭教育活動(dòng)。本套叢書(shū)可以成為廣大中小學(xué)和幼兒園的家長(zhǎng)學(xué)校日常教學(xué)的重要載體，也可以供廣大家長(zhǎng)自學(xué)和家庭親子閱讀使用。

作者簡(jiǎn)介

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圖書(shū)目錄

篇    鄉(xiāng)下表妹真老土
    塑造孩子美的心靈
    【情景對(duì)話、內(nèi)心獨(dú)自、教育故事、專(zhuān)家課堂、教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)感悟】
第二篇    別動(dòng)，那是我的
    改掉孩子自私的壞毛病【情景對(duì)話、內(nèi)心獨(dú)白、教育故事、專(zhuān)家課堂、教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)感悟】
第三篇    我又不是故意的
    正確對(duì)待孩子的撒謊行為
    【情景對(duì)話、內(nèi)心獨(dú)白、教育故事、專(zhuān)家課堂、教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)感悟】
第四篇    誰(shuí)說(shuō)我不講信用
    培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信的良好品行
    【情景對(duì)話、內(nèi)心獨(dú)自、教育故事、專(zhuān)家課堂、教育活動(dòng)、學(xué)習(xí)感悟】
　……
第五篇，爸爸你還愛(ài)我嗎
第六篇我為什么說(shuō)話結(jié)巴
第七篇?jiǎng)e把的我一個(gè)留在家里