4年級，陪孩子走過小學轉折期

一 4年級，是孩子情感、情緒的突變期 ——防止孩子形成叛逆的個性 / 005方法一：找準孩子情緒變化的原因方法二：允許孩子適度表達自己的情緒方法三：培養(yǎng)孩子控制情緒的能力二 4年級，是孩子厭學情緒的高發(fā)期 ——父母應讓孩子懂得他在為誰、為什么而學習 / 011方法一：讓孩子知道，學習是他自己的事情方法二：告訴孩子——你要為理想而學習方法三：父母不要太關注孩子的學習成績方法四：父母對1-3年級的孩子不要太過苛求三 4年級，是孩子學習成績定型的關鍵期 ——父母要幫助孩子樹立學習的自信心 / 019方法一：經(jīng)常給孩子積極的“暗示”方法二：把學習變成一種樂趣方法三：父母要謹慎對待“陪讀”四 4年級，是孩子習慣的定型期 ——注重孩子好習慣的培養(yǎng)、壞習慣的改正 / 025方法一：給孩子創(chuàng)造好習慣形成的好環(huán)境方法二：父母要格外注意孩子的習慣方法三：培養(yǎng)好習慣用加法，克服壞習慣用減法方法四：糾正孩子的壞習慣，需要家長的權威和毅力五 4年級，是孩子道德情感發(fā)展的重要轉折期 ——培養(yǎng)孩子的優(yōu)良品德和社會評價能力 / 034方法一：克服德育教育中的心理偏差方法二：杜絕打罵，給孩子更多的尊重和理解方法三：在引導孩子的道德行為上下功夫方法四：善用潛移默化的暗示法六 4年級，是小學教育的重要轉折期 ——關鍵是培養(yǎng)孩子的學習能力 / 042方法一：努力培養(yǎng)孩子的學習能力方法二：讓孩子明確自己的學習動機一 要對孩子有一個正確的期望值 ——父母要明確孩子的成功標準 / 052方法一：明確孩子成功的標準方法二：期望不是說出來的，是做出來的方法三：期望低點，節(jié)奏慢點二 引導孩子把聰明用在正道上 ——“三多三少”，讓孩子正確認識“快樂”和“人生” / 060方法一：多問快樂，少問學習方法二：多說優(yōu)點，少講缺點方法三：多創(chuàng)造和諧氣氛，少制造消極氣氛三 4年級的孩子需要什么樣的鼓勵 ——父母要掌握鼓勵孩子的三大良機 / 070方法一：當孩子遇到困難或失敗時→多用行動鼓勵，語言少而精方法二：當孩子取得成績時→與孩子一起分享他的喜悅方法三：當老師來家訪時→借老師之力，巧妙地鼓勵孩子改正缺點四 鼓勵4年級孩子的技巧 ——培養(yǎng)孩子的進取心，比什么都重要 / 076方法一：讓孩子先看到希望，再認識到自己的不足方法二：賦予孩子必要的權力方法三：接納孩子的有益建議方法四：多著眼于孩子的努力和進步五 批評4年級孩子的訣竅 ——讓孩子在錯誤中成長 / 084方法一：延遲批評方法二：先批評自己，后批評孩子方法三：運用“我相信這是一次偶然……”句式方法四：用獎勵代替批評方法五：用談心代替批評六 媽媽的作用很重要 ——用正確的母愛幫助孩子度過人生關鍵期 / 094方法一：只說一次——避免嘮叨方法二：學會抓大放小——不要管得太多方法三：和孩子適時進行“嚴肅談話”——樹立應有的權威方法四：與爸爸的教育態(tài)度要保持一致七 對待“問題孩子” ——父母要用挖“金子”的態(tài)度去尋找他們的優(yōu)點 / 102方法一：善于在孩子的無數(shù)缺點中發(fā)現(xiàn)優(yōu)點方法二：啟動特殊溝通法——進入孩子的內(nèi)心世界，做孩子 最親密的伙伴一 “這一切都是為什么？我很想知道。” ——讓孩子帶著好奇心去學習 / 113方法一：用自己的改變?nèi)ゼぐl(fā)孩子對學習的好奇心方法二：千萬不要逼迫孩子去學習方法三：孩子學習好奇心的保持需要父母的肯定二 “學習原來可以這樣好玩兒呀！” ——讓孩子帶著興趣去學習 / 117方法一：給知識換個“包裝”，孩子就會感興趣方法二：根據(jù)孩子的類型來培養(yǎng)他的學習興趣方法三：善于把握培養(yǎng)孩子學習興趣的時機方法四：把孩子現(xiàn)有的興趣向學習轉化三 “再學一會兒，我還沒有學夠！” ——讓學習成為孩子的一種習慣 / 125方法一：讓孩子先玩兒后學方法二：讓孩子自己找個競爭對手比著學方法三：讓孩子自己制訂一個合理的學習計劃四 “為了我的夢想，我一定要好好學習！” ——讓孩子帶著夢想去學習 / 132方法一：幫孩子把偉大的夢想細化方法二：讓夢想成為孩子學習的催化劑五 “因為我有好的學習習慣，所以我學習好！” ——良好的學習習慣比孩子取得好成績還重要 / 138方法一：對老師有偏見——家長要和老師、孩子兩方面溝通方法二：上課、做作業(yè)走神——讓孩子把學習時間用神圣的時間 來命名方法三：“恥”于下問——幫孩子打破不敢問的心理障礙一 預習——由被動聽課到積極求知 / 151方法一：不要讓孩子把預習當成負擔方法二：教孩子合理安排預習的內(nèi)容和時間方法三：讓孩子采用合理的預習方法二 復習——鞏固記憶的“良藥” / 158方法一：教孩子正確處理復習、做作業(yè)、預習之間的關系方法二：幫孩子合理安排復習的時間方法三：讓孩子采用恰當?shù)膹土暦椒ǚ椒ㄋ模航毯⒆舆\用復習的技巧三 語文——打好作文這場“硬仗” / 165方法一：讓孩子去觀察和體驗生活方法二：鼓勵孩子多積累詞匯方法三：鼓勵孩子多運用一些修辭方法方法四：學會運用“看、聽、感、想、做”來充實作文四 閱讀——孩子開闊視野的有效途徑 / 173方法一：鼓勵孩子多閱讀一些經(jīng)典名著方法二：通過閱讀，讓孩子給自己找一個“偶像”方法三：千萬不要讓孩子囫圇吞棗地讀書五 數(shù)學——題海暢游有高招 / 180方法一：不要迷信“題海戰(zhàn)術”——帶著目標、分層次地去做題方法二：不要只為做題而做題——讓孩子做到舉一反三，做一題 會十題方法三：一套獨特的解題思路六 英語——讓孩子把英語作為一門語言來學習 / 187方法一：讓孩子擁有學英語的欲望方法二：引導孩子把英語當作一種技能來學習方法三：幫助孩子練好聽英語的肌肉和說英語的肌肉方法四：引導孩子養(yǎng)成科學的英語學習習慣七 考試——有效增強孩子的學習自信心 / 193方法一：考前，協(xié)助孩子做一個詳細的“考試計劃表”方法二：讓孩子帶著輕松的心情進考場方法三：告訴孩子一些應考技巧一 自信——讓孩子的人生碩果累累 / 205方法一：給孩子一個“你能行”的理由方法二：了解孩子不自信的原因，幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢方法三：讓孩子大聲說出自己的想法二 與他人相處的能力——孩子走向成功的通行證 / 212方法一：告訴孩子，真誠是人生的一筆財富方法二：學會換位思考，孩子才會關心和體諒他人方法三：告訴孩子，現(xiàn)代社會是一個人與人合作的社會三 心理素質——給孩子的心理成長增加“營養(yǎng)” / 219方法一：應對心理承受能力差——多種方法讓孩子擺脫緊張情緒方法二：應對抗挫折能力差——多對孩子進行一些挫折教育方法三：應對自我控制能力差——用“規(guī)則”來約束孩子的行為后 記 / 229