閱讀教育：做孩子的成長(zhǎng)合伙人

目錄
Part 1部分 少年閱讀的新理念
1 孩子只愛(ài)讀一類書，會(huì)不會(huì)涉獵太窄？幫助孩子均衡搭配選擇圖書
為孩子選書的幾個(gè)原則 
幫助孩子打造自己的閱讀世界
2 孩子對(duì)閱讀沒(méi)興趣，怎么辦？用有趣好玩兒的方式激發(fā)他的閱讀興趣，幫助他建立閱讀習(xí)慣
閱讀的時(shí)間戰(zhàn)場(chǎng)：用閱讀搶占孩子的大腦
打造家庭讀書儀式
激發(fā)孩子閱讀興趣的兩個(gè)高效方法
3 孩子只愛(ài)聽(tīng)書，可以不用讀原著了嗎？聽(tīng)書更大的效應(yīng)類似于導(dǎo)讀
聽(tīng)書= 導(dǎo)讀老師
聽(tīng)書能否替代讀原著？
當(dāng)一個(gè)小講書人：孩子讀書，重要的還有輸出
4 親子閱讀就夠了嗎？家庭共讀，同頻成長(zhǎng)
都是親子共讀惹的禍？
0～2 歲應(yīng)該怎么共讀？     
2～6 歲如何共讀？     
小學(xué)低年級(jí)如何共讀？ 
小學(xué)三年級(jí)后如何共讀？ 
5 如何紓解青春期孩子的叛逆？通過(guò)共讀和青春期的孩子成為好朋友
初秋的故事
和青春期的孩子做朋友
6 如何建立更優(yōu)質(zhì)的青春期親子關(guān)系？做孩子的成長(zhǎng)合伙人
孩子的心愿：希望父母能和我們像朋友一樣
做孩子的成長(zhǎng)合伙人
什么是成長(zhǎng)合伙人？
制定成長(zhǎng)合伙人規(guī)則
兩代人之間如何做到信任、尊重與合作？
父母該關(guān)注的和該放手的
7 孩子讀書不少，語(yǔ)言表達(dá)卻不好，如何提升？
鼓勵(lì)復(fù)述故事
共同討論情節(jié)
組織閱讀分享會(huì)，做閱讀演講
組織閱讀辯論賽
組織詩(shī)歌朗誦會(huì)
8 孩子讀書不少，寫作還是沒(méi)提高，怎么 辦？在閱讀和寫作之間架起橋梁
如何激發(fā)孩子的寫作興趣？ 
060如何在閱讀與寫作之間架起橋梁？ 
061如何培養(yǎng)與提升孩子的寫作力？ 
064關(guān)于寫作的幾個(gè)重要問(wèn)題
9 如何提升孩子的英文閱讀和表達(dá)能力？用好第三種力量
厘清兩個(gè)基本問(wèn)題
如何讓孩子開(kāi)口說(shuō)英文？
利用第三種力量
英文閱讀和中文閱讀的關(guān)系
10 如何把名著讀活？用好玩兒的方式成為名著達(dá)人
如何激發(fā)孩子對(duì)古典名著的興趣？
孩子如何啃名著？
如何變身名著小達(dá)人？
Part 2 第二部分 少年閱讀的新功效
11 孩子坐不住、專注力差，閱讀能治療嗎？
開(kāi)展循序漸進(jìn)的家庭共讀
做到勞逸結(jié)合
學(xué)會(huì)目標(biāo)拆解
12 孩子做事拖拉、沒(méi)效率，讀什么書能提升孩子的時(shí)間管理能力？
用閱讀幫助孩子認(rèn)知時(shí)間管理
讓孩子學(xué)會(huì)使用時(shí)間管理的工具
時(shí)間管理中的成長(zhǎng)合伙人原則
13孩子無(wú)法控制自己的行為和情緒，讀什么書能提升自控力？
自控力教養(yǎng)核心原則
用閱讀這個(gè)教育工具幫助孩子認(rèn)知自控力
延遲滿足能力的小海報(bào)
讓孩子學(xué)會(huì)管理自己的身體健康和心理健康
14如何幫助孩子有效地管理手機(jī)？
簽訂“手機(jī)使用協(xié)議”
幫助孩子找到自己的興趣愛(ài)好
家長(zhǎng)先戒掉手機(jī)癮 
15閱讀能讓孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)嗎？閱讀力就是學(xué)習(xí)力
閱讀力就是學(xué)習(xí)力
閱讀是成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)
如何培養(yǎng)和提升閱讀力？
閱讀如何與實(shí)踐結(jié)合？
16如何成為一個(gè)受歡迎的人？提升孩子的團(tuán)隊(duì)合作能力
在閱讀中學(xué)習(xí)如何與他人相處
讓孩子學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)合作的三大黃金原則
鼓勵(lì)孩子多參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng)
教孩子學(xué)會(huì)接納、包容與欣賞他人
17孩子脆弱愛(ài)哭，怎么辦？提升孩子的抗挫力
用家庭共讀去幫助孩子
與挫折中的孩子做成長(zhǎng)合伙人
用書信的方式深情鼓勵(lì)孩子
18孩子感覺(jué)無(wú)聊空虛，怎么辦？激發(fā)孩子的目標(biāo)感和內(nèi)驅(qū)力
幫助孩子樹立人生的目標(biāo)感
幫助孩子找到真正的人生偶像
激發(fā)孩子的內(nèi)驅(qū)力
讀哪些人物傳記？
讀人物傳記的方法和工具
好朋友不理我了，怎么辦？用閱讀幫孩子收獲友情
如何處理友情中的難題？
真正的友情
從文學(xué)中感悟友情
什么是愛(ài)？讓我們和孩子聊聊愛(ài)情
與孩子真誠(chéng)坦率地討論文學(xué)中的“愛(ài)”
和孩子聊聊自己的愛(ài)情故事
讓孩子看到更長(zhǎng)遠(yuǎn)的未來(lái)
用優(yōu)秀的電影和文學(xué)作品，幫孩子理解“愛(ài)”的真諦
老師不喜歡我怎么辦？幫助孩子與老師正確相處
告訴孩子：不用刻意去討好老師
當(dāng)孩子與老師的相處遇到矛盾時(shí)
用閱讀幫助孩子更深刻地認(rèn)知師生關(guān)系
同學(xué)總欺負(fù)我，怎么辦？閱讀里的生命教育
閱讀生命
電影中的生命教育
善待每一個(gè)生命
培養(yǎng)一個(gè)合格的人
何為人生的成功？與女兒共讀《原則》
閱讀三部曲
關(guān)于成功的討論
孩子，尋夢(mèng)前請(qǐng)先做好儲(chǔ)備
孩子，請(qǐng)學(xué)會(huì)享受生命
寫給中考前的女兒
祝你有一個(gè)美好清新如六月的初戀
給高一新生：保持你的純真愛(ài)笑，是我的心愿
給十七歲的女兒
Part3 第三部分 少年閱讀的新視野
如何讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)古詩(shī)文？
學(xué)前讀什么？
小學(xué)讀什么？
中學(xué)讀什么？