思辨力：如何讓孩子思維更有邏輯

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	孫晶著
出版社：	江蘇鳳凰文藝出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787559474759	出版時(shí)間：	2023-04-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	32開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　思辨力不光是一個(gè)孩子能思考、會(huì)思考的象征，更是他樂于發(fā)現(xiàn)、善于發(fā)現(xiàn)的開始。作者首先從怎樣創(chuàng)造一個(gè)讓孩子敢于思考，并且愿意思考的家庭環(huán)境入手，然后逐步講解提升孩子思辨力的親子互動(dòng)技巧：共情關(guān)注、巧妙提問、正確夸獎(jiǎng)和批評(píng)等。既討論了家庭教育中具有普適性的“道”，又給出操作性很強(qiáng)的培養(yǎng)孩子的“術(shù)”；既有充滿人生百味的親子成長(zhǎng)故事，又有幫助父母進(jìn)行評(píng)估分析的親子清單。旨在幫助孩子快速提升思辨力。讓我們共同努力，幫助孩子在這信息碎片化的時(shí)代，成為一個(gè)主動(dòng)思考、擅于分辨、理性客觀的人。

作者簡(jiǎn)介

　　孫晶青少年心理健康教育專家。1996 年畢業(yè)于華中師范大學(xué)心理學(xué)系，并獲得心理學(xué)碩士學(xué)位?，F(xiàn)為天津師范大學(xué)心理學(xué)部特聘教師、天津市學(xué)生心理健康教育專家委員會(huì)委員。作者擁有30 年一線工作經(jīng)驗(yàn)，在課程開發(fā)、家庭教育、心理咨詢領(lǐng)域成果豐碩。主編出版《心理班會(huì)課是這樣設(shè)計(jì)的── 24 堂成長(zhǎng)課的奇跡》等20 余部心理健康教育類書籍，開發(fā)并主講以“中小學(xué)生心理健康輔導(dǎo)”為主題的教師教育專業(yè)修習(xí)課。

圖書目錄

◎ 如何讓孩子學(xué)會(huì)遵守規(guī)則 001
◎ 安全感是思辨力的基本要素之一 010
◎ 自食其力與自得其樂 021
◎ 所有孩子都需要的里程碑 033
◎ 越長(zhǎng)大越優(yōu)秀的奧秘 044
◎ 成長(zhǎng)力與勝利者效應(yīng) 058
◎ 拆解親子“鄙視鏈” 071
◎ 怎樣才是為孩子做長(zhǎng)遠(yuǎn)打算 086
◎ 別讓期待成為傷害孩子的利器 097
◎ 讓孩子學(xué)會(huì)分辨哪些事情要求助別人 108
◎ 孩子的思想藏在書包里 122
◎ 孩子不能太懂事 136
◎ 親子清單
親子清單一：孩子的內(nèi)心，你究竟了解多少？ 152
親子清單二：你了解孩子的“管理商”嗎？ 158
親子清單三：怎樣知道孩子有多聰明？ 163
親子清單四：你會(huì)不會(huì)是“烏鴉嘴”父母？ 171