親子活動(dòng)共成長(zhǎng)：家長(zhǎng)能力（小學(xué)低年級(jí)）

定　價(jià)：￥39.00

作　者：	王治芳
出版社：	電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787121434501	出版時(shí)間：	2022-06-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)適用于小學(xué)低年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，根據(jù)該年齡段孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)培養(yǎng)家長(zhǎng)能力，設(shè)計(jì)合適的親子活動(dòng)。從家庭文化、家庭關(guān)系、家庭環(huán)境、品行塑造、心智培育和身心健康六個(gè)方面入手，有目標(biāo)、有體系地以家風(fēng)家教為依托，以塑造孩子品性、心智、身心健康為目的，促進(jìn)有意義的親子互動(dòng)，讓家長(zhǎng)及整個(gè)家庭在孩子成長(zhǎng)中發(fā)揮正向作用。小學(xué)低年級(jí)的孩子正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵期，需要家長(zhǎng)的耐心陪伴與用心栽培，更需要家長(zhǎng)在更加科學(xué)、專(zhuān)業(yè)的育子道路上深耕細(xì)作，靜待花開(kāi)。本書(shū)設(shè)計(jì)了切合實(shí)際、可操作性強(qiáng)、有價(jià)值有意義的活動(dòng)，一方面可以增加親子溝通的機(jī)會(huì)，密切親子關(guān)系；另一方面，還有利于父母對(duì)鏡反觀(guān)自己的教育言行，學(xué)會(huì)并習(xí)慣于換位思考、尊重孩子、啟迪智慧。

作者簡(jiǎn)介

　　總主編王治芳，研究員，山東省教育科學(xué)研究院繼續(xù)教育研究所所長(zhǎng)、家庭教育中心主任；教淯部基礎(chǔ)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)家庭教育指導(dǎo)專(zhuān)委會(huì)委員，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)家校協(xié)同專(zhuān)委會(huì)副理事長(zhǎng)，山東省教育廳家庭教育專(zhuān)家指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家兼秘書(shū)長(zhǎng)，山東成人教育協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)，山東省教育學(xué)會(huì)家庭教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)；主持“省域家校協(xié)同育人體系研究”“家校協(xié)同育人模式及效能研究”等多個(gè)省級(jí)重點(diǎn)課題。主編《家庭教育課程指南》《家長(zhǎng)手冊(cè)》《學(xué)會(huì)陪伴學(xué)會(huì)愛(ài)：家長(zhǎng)學(xué)堂》等叢書(shū)；發(fā)表《基于家校協(xié)同的家長(zhǎng)教養(yǎng)能力三維結(jié)構(gòu)理論模型建構(gòu)》等文章；2018年獲得國(guó)家職業(yè)教育優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，1998年獲得教淯部表彰“全國(guó)優(yōu)秀教師”；主要研究方向：家庭教育和繼續(xù)教育。

圖書(shū)目錄

家庭文化篇
小測(cè)驗(yàn)
活動(dòng)一：我理想的家　
活動(dòng)二：《電子產(chǎn)品使用公約》　
活動(dòng)三：家庭投票箱
活動(dòng)四：我?guī)熚襾?lái)愛(ài)
活動(dòng)五：一粒米的由來(lái)　
活動(dòng)六：家庭收支簿
效果評(píng)估
家庭關(guān)系篇
小測(cè)驗(yàn)　
活動(dòng)一：十分鐘聊吧
活動(dòng)二：交換小秘密　
活動(dòng)三：角色來(lái)互換
活動(dòng)四：為家人畫(huà)像　
活動(dòng)五：家庭課本劇　
活動(dòng)六：長(zhǎng)輩生日派對(duì)　
效果評(píng)估　
家庭環(huán)境篇
小測(cè)驗(yàn)　
活動(dòng)一：整理小房間
活動(dòng)二：動(dòng)手裝飾家　
活動(dòng)三：管理“責(zé)任田”　
活動(dòng)四：一起“上書(shū)房”　
活動(dòng)五：家庭舊物DIY　
活動(dòng)六：家的平方　
效果評(píng)估
品行塑造篇
小測(cè)驗(yàn)　
活動(dòng)一：招待小客人　
活動(dòng)二：整理小書(shū)包　
活動(dòng)三：體驗(yàn)一分鐘　
活動(dòng)四：做客鄰居家　
活動(dòng)五：工作我跟班　
活動(dòng)六：我是小法官　
效果評(píng)估
心智培養(yǎng)篇
小測(cè)驗(yàn)　
活動(dòng)一：親子共讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》　
活動(dòng)二：財(cái)商啟蒙　
活動(dòng)三：舒爾特方格　
活動(dòng)四：創(chuàng)意涂鴉
活動(dòng)五：豆子成長(zhǎng)記
活動(dòng)六：我能自己來(lái)
效果評(píng)估
身心健康篇
小測(cè)驗(yàn)　
活動(dòng)一：制作暖心卡　
活動(dòng)二：健身動(dòng)起來(lái)　
活動(dòng)三：旅行齊步走　
活動(dòng)四：活力營(yíng)養(yǎng)餐　
活動(dòng)五：情緒觀(guān)測(cè)站
活動(dòng)六：家庭愛(ài)眼日　
效果評(píng)估
附錄A：人格發(fā)展八階段理論
附錄B：家長(zhǎng)教養(yǎng)能力結(jié)構(gòu)理論
附錄C：依戀理論
附錄D：家庭系統(tǒng)理論
參考文獻(xiàn)