讓孩子去野

推薦序 讓孩子獲得平衡人生
序 言 去戶(hù)外玩耍
第1章 城市孩子的普遍問(wèn)題
坐立不安：孩子無(wú)法集中注意力
體能不夠：孩子缺乏運(yùn)動(dòng)量
總是摔倒：孩子的空間感不好
頻繁感冒：孩子的免疫力變差
攻擊性強(qiáng)：孩子不能很好地控制身體 
閱讀困難：可能是視覺(jué)功能發(fā)育不良
敏感焦慮：孩子不會(huì)自我調(diào)節(jié)情緒
不愛(ài)出門(mén)：玩電子產(chǎn)品的時(shí)間太久 
第2章 身體、感覺(jué)和大腦都要接受挑戰(zhàn)
身體發(fā)育：挑戰(zhàn)自我獲得強(qiáng)健體能
感覺(jué)系統(tǒng)：練得越多越靈活協(xié)調(diào)
大腦發(fā)育：在戶(hù)外玩耍中變聰明
第3章 從受限運(yùn)動(dòng)到主動(dòng)自由玩耍
日常運(yùn)動(dòng)中，孩子常受到的限制
父母后退一步的智慧
孩子每天自由玩耍多長(zhǎng)時(shí)間才夠
保證孩子玩耍質(zhì)量的 11 個(gè)原則
第4章 戶(hù)外玩耍的治療價(jià)值
戶(hù)外環(huán)境無(wú)可替代
大自然的治療作用
第5章 “安全”可能造成發(fā)育遲緩
你正在影響孩子的安全評(píng)估能力
讓孩子通過(guò)試錯(cuò)建立安全邊界
真正對(duì)孩子有用的戶(hù)外安全常識(shí)
第6章 借助城市游樂(lè)設(shè)施自由玩耍
游樂(lè)園的困境
如何選擇室內(nèi)游樂(lè)空間
第7章 重新思考課間休息和教室環(huán)境
課間休息這樣玩能提升學(xué)習(xí)
讓教室環(huán)境激發(fā)孩子的創(chuàng)造力
搭建戶(hù)外日托環(huán)境
第8章 1歲之前怎樣在戶(hù)外玩耍
0~6 個(gè)月嬰兒也有“地面時(shí)間”
7~12 個(gè)月嬰兒可以戶(hù)外冒險(xiǎn)了
怎樣做“可以”，怎樣做“真的不行”
第9章 如何在戶(hù)外玩創(chuàng)造性游戲
孩子獨(dú)立玩耍的障礙首先是父母
鼓勵(lì)孩子保持獨(dú)立
致 謝