細(xì)節(jié)養(yǎng)育

第1章 培養(yǎng)溝通力
讓孩子盡早沉浸于“語(yǔ)言的海洋”
　01 來(lái)一場(chǎng)對(duì)話
——在提問(wèn)和辯論中磨煉思考力......2
　02  掌握“傾聽力”
——促進(jìn)學(xué)習(xí)能力提升的關(guān)鍵技能 ......5
　03  傾聽孩子的話
——不否定孩子，聽他說(shuō)話 ......8
　04  玩過(guò)家家
——讓孩子在玩中學(xué)各種技能 ...... 11
　05  重視親密接觸
——有利于心腦活動(dòng)的“溫和刺激”...... 14
　06 正確批評(píng)孩子
——批評(píng)時(shí)要簡(jiǎn)明扼要，就事論事 ...... 18
　07  擁有“無(wú)條件的自信”
——孩子堅(jiān)韌成長(zhǎng)所必需的重要力量 ...... 22
　08  讀書給孩子聽
——輕松耐心地閱讀 ...... 25
　09  享受愉快的節(jié)假日
——讓孩子接觸不同價(jià)值觀 ...... 29
　10  讀懂孩子的身體語(yǔ)言
——從姿勢(shì)中讀懂他的心情并給予回應(yīng)  ......32
　11  跟孩子好好說(shuō)話
——什么是的說(shuō)話方式？...... 35
　12  做爭(zhēng)吵的仲裁人
——讓孩子從爭(zhēng)吵中學(xué)道理 ...... 39
　13  控制情緒
——溝通的核心力量 ...... 42
　14  設(shè)置玩手機(jī)守則
——防止孩子沉迷于手機(jī) ...... 46
　15  召開家庭會(huì)議
——創(chuàng)造與孩子對(duì)話的機(jī)會(huì) ...... 50
　16  讓孩子問(wèn)好致意
——不是強(qiáng)制性的，而是享受的 ...... 53
　17  錘煉“演說(shuō)力”
——讓孩子掌握“說(shuō)話的套路”...... 56
　18 樹立榜樣
――父母和孩子一起成長(zhǎng) ...... 59
第2章 培養(yǎng)思維力
限度地增加孩子的思考機(jī)會(huì)
　19  讓孩子找到興趣點(diǎn)
——無(wú)機(jī)會(huì)，無(wú)興趣點(diǎn)...... 64
　20  打磨“觀察之眼”
——提升孩子與生俱來(lái)的能力 ......67
　21  問(wèn)開放式問(wèn)題
——靈活使用“為什么”“怎么做”“如果”...... 70
　22  創(chuàng)造讓孩子思考的契機(jī)
——如何對(duì)話才能促使孩子思考？ ......73
　23  讓失敗變成成長(zhǎng)的種子
——相信孩子，讓他重新站起來(lái)...... 76
　24  增強(qiáng)孩子深入探索的求知欲
——更多地關(guān)注過(guò)程而非成績(jī) ...... 79
　25  和孩子玩桌面游戲
——讓他沉浸其中，開動(dòng)腦筋 ...... 82
　26  培養(yǎng)孩子正確的金錢觀
——讓他體驗(yàn)自己管理金錢 ...... 86
　27  培養(yǎng)孩子的“堅(jiān)毅力”
——努力和熱情是關(guān)鍵 ...... 89
　28  男孩女孩，不同對(duì)策
——了解孩子的特點(diǎn)，提升能力 ......93
　29  平等對(duì)待孩子
——對(duì)孩子保持敬意 ...... 96
　30  讓孩子深入思考
——體驗(yàn)“設(shè)計(jì)思維”...... 99
第3章 培養(yǎng)自我肯定感
擁有一顆靈活應(yīng)對(duì)變化的“堅(jiān)韌之心”
　31  保持優(yōu)質(zhì)的睡眠
——日本的孩子普遍睡眠不足 ...... 104
　32  讓孩子具有“多元化視角”
——不要只追求一個(gè)正確答案 ...... 107
　33  讓孩子擁有自制力
——掌握控制自己的技巧 ...... 110
　34  錘煉孩子的抗逆力
-——堅(jiān)韌成長(zhǎng)的“心靈肌肉”...... 113
　35  培養(yǎng)孩子的感恩之心
——豐富心靈的感恩方法 ......116
　36  創(chuàng)造“無(wú)話不談”的環(huán)境
——鼓起勇氣去寵愛孩子 ...... 119
　37  把孩子當(dāng)作家里的一分子
——讓他承擔(dān)責(zé)任，感謝他的付出 ...... 122
　38  學(xué)技能①
——選一門技能 ...... 125
　39  學(xué)技能②
——安排寬松的學(xué)習(xí)計(jì)劃 ...... 128
　40  學(xué)技能③
——為孩子的特長(zhǎng)籌措資金 ...... 131
　41  接受孩子
——真心認(rèn)可孩子 ...... 133
　42  不武斷
——不用“評(píng)價(jià)”限制可能性 ...... 136
　43  不把意見強(qiáng)加給孩子
——與孩子保持適當(dāng)距離 ...... 139
　44  家庭旅行
——成長(zhǎng)路上重要的非日常體驗(yàn) ......142
　45  讓孩子品味“小歡喜”
——打敗悲傷的“歡樂存款”...... 145
　46  關(guān)注孩子的優(yōu)勢(shì)
——有關(guān)注就有成長(zhǎng) ...... 148
　47  養(yǎng)寵物
——讓孩子照顧寵物，培養(yǎng)愛心 ...... 152
第4章 培養(yǎng)創(chuàng)造力
眾多“刺激”給孩子帶來(lái)機(jī)敏頭腦
　48  讓孩子學(xué)樂器
――在享受中增強(qiáng)創(chuàng)造力......156
　49  沉浸式體驗(yàn)
——讓孩子活動(dòng)身體，刺激五感...... 159
　50  不給孩子設(shè)限
——父母要管住嘴，不插話 ...... 162
　51  與電子游戲打交道
——利用游戲，增強(qiáng)溝通 ...... 165
　52  培養(yǎng)孩子的好奇心
——父母也要有探索欲 ...... 168
　53  用“肯定表達(dá)”對(duì)話
——轉(zhuǎn)化消極的思維方式 ...... 171