新東方學(xué)習(xí)方法論

引 言 孩子不愛學(xué)習(xí)、不會(huì)學(xué)習(xí)怎么辦？
 
上篇  讓孩子愛上學(xué)習(xí)的 4個(gè)秘密
第 一 章 自主決策力：從“被迫學(xué)習(xí)”到“主動(dòng)學(xué)習(xí)”
026 / 任務(wù) 1 鼓勵(lì)孩子表達(dá)
033 / 任務(wù) 2 與孩子平和地討論
041 / 任務(wù) 3 召開圓桌決策會(huì)
044 / 任務(wù) 4 賦予孩子選擇權(quán)
047 / 任務(wù) 5 鼓勵(lì)孩子自主決策
第 二 章 學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力：從“討厭學(xué)習(xí)”到“喜歡學(xué)習(xí)”
053 / 任務(wù) 1 呵護(hù)學(xué)習(xí)本能
058 / 任務(wù) 2 有效激勵(lì)
063 / 任務(wù) 3 有效表揚(yáng)
069 / 任務(wù) 4 有效批評(píng)
075 / 任務(wù) 5 建立成長型思維
第 三 章 自我管理能力: 從“父母監(jiān)督”到“快樂自律”
084 / 任務(wù) 1 賦予孩子自我管理權(quán)
085 / 任務(wù) 2 要事
091 / 任務(wù) 3 做好“目標(biāo)管理”
097 / 任務(wù) 4 進(jìn)度可視化
102 / 任務(wù) 5 運(yùn)用高效時(shí)間管理法
108 / 任務(wù) 6 精力充沛地打持久戰(zhàn)
114 / 任務(wù) 7 建立“奮斗—慶祝”的良性循環(huán)
第 四 章 保持樂觀的能力: 從“三分鐘熱度”到“終身學(xué)習(xí)”
119 / 任務(wù) 1 認(rèn)識(shí)事件與情緒的關(guān)系
122 / 任務(wù) 2 樂觀地解讀事件
129 / 任務(wù) 3 體驗(yàn)日常的幸福
133 / 任務(wù) 4 合理運(yùn)動(dòng)，調(diào)整精神狀態(tài)
136 / 任務(wù) 5 建立良好的人際關(guān)系
下篇  會(huì)學(xué)習(xí)的4 個(gè)秘密
第 五 章 記憶策略：掌握科學(xué)記憶法
147 / 任務(wù) 1 多感官記憶法
150 / 任務(wù) 2 間隔記憶法
157 / 任務(wù) 3 測試記憶法
163 / 任務(wù) 4 情景記憶法
168 / 任務(wù) 5 信息加工記憶法
第 六 章 理解策略：化難為易，化繁為簡
181 / 任務(wù) 1 示意圖理解策略
188 / 任務(wù) 2 實(shí)物理解策略
191 / 任務(wù) 3 類比理解策略
195 / 任務(wù) 4 舉例子理解策略
205 / 任務(wù) 5 “以舊帶新”理解策略
213 / 任務(wù) 6 “現(xiàn)象—原理”理解策略
222 / 任務(wù) 7 推導(dǎo)理解策略
228 / 任務(wù) 8 “大白話”理解策略
232 / 任務(wù) 9 提問理解策略
241 / 任務(wù) 10 知識(shí)體系理解策略
第 七 章 輸出策略：“知識(shí)輸出”帶動(dòng)“學(xué)習(xí)輸入”
248 / 任務(wù) 1 “講授”學(xué)習(xí)法
254 / 任務(wù) 2 “展示演說”學(xué)習(xí)法
260 / 任務(wù) 3 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)法
265 / 任務(wù) 4 “寫作”學(xué)習(xí)法
第 八 章 高效自學(xué)策略：成為學(xué)習(xí)高手，贏得終身競爭力
276 / 任務(wù) 1 培養(yǎng)自主搜索能力
282 / 任務(wù) 2 學(xué)會(huì)高效記筆記
289 / 任務(wù) 3 培養(yǎng)自我評(píng)估與復(fù)盤習(xí)慣
294 / 任務(wù) 4 像高手一樣自學(xué)英文
299 / 任務(wù) 5 像高手一樣自學(xué)數(shù)學(xué)
結(jié)    語