給孩子的財(cái)經(jīng)小課

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	孫明展
出版社：	廣東南方日?qǐng)?bào)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787549126682	出版時(shí)間：	2023-08-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書選取了“給孩子的財(cái)經(jīng)小課”中以經(jīng)濟(jì)學(xué)方法論思考世界的部分內(nèi)容結(jié)集成冊(cè)，適合與孩子親子閱讀及10歲以上孩子獨(dú)立閱讀，是一本難得的少兒經(jīng)濟(jì)學(xué)啟蒙書籍。本書不是一本系統(tǒng)的框架性的經(jīng)濟(jì)學(xué)教材。作者想教給孩子的，是如何用科學(xué)理性的思考方式剖析日常經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，如何用人文精神做出最有利于人類未來的選擇。全書力圖用最通俗易懂的語(yǔ)言和例子，帶孩子從財(cái)經(jīng)視角，剖析這個(gè)世界的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行邏輯。話題涵蓋經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、商業(yè)邏輯、宏觀政策解讀、財(cái)商教育等板塊。每個(gè)財(cái)經(jīng)話題，還會(huì)輻射其他學(xué)科內(nèi)容，用邏輯串聯(lián)各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，幫助孩子構(gòu)建經(jīng)濟(jì)學(xué)的思維方式。

作者簡(jiǎn)介

　　中山大學(xué)金融系、統(tǒng)計(jì)系專業(yè)碩士導(dǎo)師，智能理財(cái)系統(tǒng)“譜藍(lán)”、創(chuàng)新教育平臺(tái)“飛慕課”創(chuàng)始人，教育減法倡導(dǎo)者、公眾號(hào)“孫明展”、短視頻媒體“老孫聊教育減法”主理人，著有暢銷書《做自己的理財(cái)師》《給孩子的商業(yè)思維課》。

圖書目錄

第一課總論
1．模糊的“財(cái)經(jīng)”
2．屬于孩子的經(jīng)濟(jì)視角
3．一次從生活出發(fā)的經(jīng)濟(jì)巡禮
第二課日常行業(yè)的經(jīng)濟(jì)學(xué)視角
1．權(quán)衡取舍：玩電競(jìng)，還是好好學(xué)習(xí)？
2．邊際陷阱：炒鞋真是門好生意？
3．激勵(lì)效應(yīng)：免費(fèi)視頻的商業(yè)邏輯
4．風(fēng)險(xiǎn)得失：報(bào)輔導(dǎo)班也會(huì)踩坑
5．資本流動(dòng)：金融離錢近易賺大錢？
6．生產(chǎn)率：決定生活水平的根本
第三課有沒有永遠(yuǎn)的富國(guó)和窮國(guó)？
1．GDP：它是衡量一切的指標(biāo)嗎？
2．回歸市場(chǎng)：為什么國(guó)家要湊假期？
3．儲(chǔ)蓄投資：中國(guó)人愛存錢，是好事嗎？
4．人口下降：為什么經(jīng)濟(jì)學(xué)家著急？
5．貨幣增發(fā)：多印錢，能讓大家都變富？
6．惡性通脹：有的國(guó)家多印錢，坑了國(guó)民
……
第四課既要效率又要公平？
第五課我的錢我能不能作主
第六課沒有絕對(duì)理性的人沒有完美世界
后記