小學生心理自助工具箱：社會情商

　　【內(nèi)容簡介】本書介紹了認知情緒、調(diào)節(jié)情緒、掌握社交技巧的50種情商訓練方法。這50種心理訓練方法能夠幫助孩子察覺和調(diào)節(jié)自身的情緒，理解他人的感受，學會表達情緒，掌握社交技巧和情緒管理。本書從“察覺自己的情緒”“察覺別人的感情”“調(diào)整自己的感情”“和朋友友好相處的方法”這四個方面，培養(yǎng)孩子的情商，提升孩子的社會適應能力。讓孩子在“不可思議”“有趣”“歡欣雀躍”等情感中，產(chǎn)生學習的熱情；在獲得別人的認可、贊揚中，變得充滿活力，自信滿滿。

　　【作者簡介】渡邊彌生法政大學文學部心理學專業(yè)，教授，先后任筑波大學、靜岡大學、哈佛大學、加州大學圣塔芭芭拉分校客座研究院，目前任法政大學文學部心理學專業(yè)教授，同時兼任該校研究生院生活技能教育研究所所長。教育學博士。專業(yè)為發(fā)展心理學、發(fā)展臨床心理學、學校心理學等。研究對象為社會性與道德性的發(fā)展、凌霸等人際關(guān)系中問題行動的預防與應對。 木村愛子藤澤市立大庭小學教師，在學校從事學生心理咨詢輔導工作多年，熟悉兒童教育心理學的各種理論，積累了較豐富的案例和心理輔導經(jīng)驗.擅長將心理學的理念與實踐結(jié)合起來，給予孩子特別實用的指導。他特別倡導從小培養(yǎng)孩子的情商，認為有情商的孩子人生會更容易成功。