申宜真小學(xué)生心理百科：1~6年級小學(xué)生父母教育

序言
1～6年級小學(xué)生媽媽關(guān)心的31個問題
　1為什么孩子不愿去上學(xué)?
　2如何才能讓孩子自覺學(xué)習(xí)?
　3總和“壞”孩子在一起怎么辦?
　4孩子太散漫怎么辦?
　5孩子頭腦聰明，但為什么學(xué)習(xí)不好?
　6練習(xí)題總是積壓下來，應(yīng)該停掉嗎?
　7如何讓小學(xué)生學(xué)英語?
　8孩子對不喜歡的書瞧都不瞧一眼，怎么辦?
　9寫好作文的秘訣是什么?
　10孩子不喜歡文體特長班，怎么辦?
　11孩子轉(zhuǎn)學(xué)后不適應(yīng)怎么辦?
　12孩子為什么會說謊?
　13孩子為什么會不分場合隨意說臟話?
　14孩子整天玩電腦怎么辦?
　15因為孩子的問題夫妻之間總吵架，怎么辦?
　16為什么兄弟姐妹之間總打架?
　17為什么孩子事事都要頂嘴?
　18孩子偷東西怎么辦?
　19為什么父母要見班主任?
　20孩子被欺負了怎么辦?
　21孩子偷看淫穢物品怎么辦?
　22孩子不愿參加課外輔導(dǎo)班，怎么辦?
　23到了高年級的孩子還是不能自理怎么辦?
　24要讓聰明的孩子接受英才教育嗎?
　25孩子特別貪玩怎么辦?
　26必須讓孩子進行超前學(xué)習(xí)嗎?
　27孩子遭受性暴力時怎么辦?
　28怎樣防止孩子被拐走?
　29精力旺盛的男孩子應(yīng)該如何教育?
　30敏感謹慎的女孩子應(yīng)該如何教育?
　31小學(xué)功課如何才能學(xué)好?
章 小學(xué)1年級
1年級小學(xué)生特點須知
適應(yīng)學(xué)校 孩子不想上學(xué)
檢查是否存在分離焦慮障礙 的原因在父母身上
讓孩子喜歡上學(xué)的方法
不吃學(xué)校配餐
吃學(xué)校配餐非常重要 孩子天生口味敏感
孩子社會性不足 孩子偏食嚴重
和班主任見面感到有負擔(dān)
把握班主任的教育觀 如果聽到了否定的評價怎么辦？
與老師進行有效對話的3個方法
如何對待老師的體罰
母親對體罰的反應(yīng) 問題在于引發(fā)痛苦的偶發(fā)性體罰
積極地應(yīng)對體罰是媽媽的義務(wù)
聽到別的媽媽說自己孩子的壞話
1年級孩子的媽媽必須客觀評價孩子
媽媽的作業(yè)：正確看待自己的孩子
交朋友 和小朋友們相處不好
智力水平高、社會性不足的孩子
朋友多并不意味著社會性高
培養(yǎng)社會性的步是父母的理解和共鳴
自己并不愿意，但還是朋友說什么就做什么
不愿受到傷害的防御機制
嚴格教育vs強迫教育
朋友們一逗就哭
問題在于自信心
減少評價，讓孩子自己解決問題
欺負、捉弄別的小朋友
捉弄別人也是自然的成長過程
如果捉弄別人的程度過于嚴重，就是攻擊性的問題
1年級的學(xué)習(xí) 聽寫測試時，會的內(nèi)容也出錯
教給孩子考試的要領(lǐng) 學(xué)習(xí)要有動機和目標
一點點地給孩子提高目標
為孩子創(chuàng)造能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)的環(huán)境
提高孩子注意力的5階段學(xué)習(xí)法
煎熬的日記
即使只寫了五行，也是優(yōu)秀的日記
用漫畫來寫日記
老師說認不出孩子寫的字
寫字也與身體發(fā)育有關(guān) 怎么教都不行怎么辦？
孩子不敢舉手發(fā)言
不敢發(fā)言的孩子，學(xué)習(xí)能力也不足
孩子不敢發(fā)言的4個原因
表達能力不是靠練習(xí)就能提高的
1年級的個假期，應(yīng)該怎樣度過
重要的是要對耗盡的自信心再充電
不要改變孩子原來的生活模式
媽媽帶孩子預(yù)習(xí)下學(xué)期內(nèi)容
孩子不主動寫作業(yè)
希望越大，失望就越大
養(yǎng)成每天做作業(yè)的習(xí)慣就足夠了
父母可以在一定程度幫孩子完成作業(yè)
學(xué)習(xí)好的孩子 頭腦聰明但就學(xué)習(xí)不好的孩子
區(qū)分正常兒童和發(fā)育遲緩的兒童的IQ檢查
分析能力、操作能力和創(chuàng)造能力都要高
真有學(xué)習(xí)好、性格也好的孩子嗎?
性格差比學(xué)習(xí)差更糟糕 性格好的孩子學(xué)習(xí)也好
需要特意給孩子準備書房嗎?
只要與父母溝通無礙，在哪兒學(xué)都OK
應(yīng)該更關(guān)注學(xué)習(xí)時間
孩子學(xué)習(xí)時，不要讓他受到弟弟、妹妹的干擾
孩子怎么問題那么多，真累人
隨著認知能力的發(fā)展，孩子想知道的越來越多
把看電視的時間變成提問的好時機 用問題來回答問題
問題行為 老師說孩子太散漫
1年級學(xué)生散漫是正常的 孩子行為散漫的4個原因
即使是裝書包也要好好完成 說十遍能改善一點就是萬幸
偷同學(xué)的東西
偷東西是為了吸引父母的注意
盜竊癖的應(yīng)對要領(lǐng)
孩子出現(xiàn)痙攣現(xiàn)象
男孩子痙攣的幾率比女孩子高3～4倍
治療痙攣的5項行動指南
對大人沒有禮貌
道德性是左右人生的重要能力
入學(xué)時經(jīng)歷的價值矛盾 制訂道德指南
沒有獎勵或表揚就什么也不想做
得到表揚或獎勵才能行動的靜模
不關(guān)心表揚和獎勵的慶模
表揚和獎勵本身并不是壞事
雙職工父母 雙職工父母更擔(dān)心孩子
& 課外教育 媽媽的焦慮不安也會產(chǎn)生問題 媽媽要盡可能愉快
雙職工媽媽必須知道的3個教育原則
文體教育是必需的嗎？
為什么要進行文體教育？
曾經(jīng)討厭音樂的慶模終學(xué)起了架子鼓
首先要讓孩子感受到文體技能帶給他的快樂
進行愉快的文體教育應(yīng)該遵守的3個原則
孩子不喜歡上英語輔導(dǎo)班
老師把英語教成了背誦科目
讓孩子學(xué)習(xí)英語，首先要賦予他學(xué)習(xí)動機
不喜歡去輔導(dǎo)班，就在家里跟媽媽快樂地學(xué)習(xí)吧
第二章：小學(xué)2～3年級
2～3年級小學(xué)生特點須知
學(xué)習(xí)方法 我的孩子似乎沒有學(xué)習(xí)頭腦
低年級的時候，強調(diào)學(xué)習(xí)頭腦毫無意義
埋怨孩子沒有學(xué)習(xí)頭腦前，先了解大腦的發(fā)育過程
幫助孩子大腦發(fā)育的4個方法
每個孩子都有自己的學(xué)習(xí)方法嗎？
看一眼就能掌握的孩子vs仔細琢磨才能理解的孩子
根據(jù)認知方式量身打造的學(xué)習(xí)方法
遇到稍難一點的題目就想放棄
做數(shù)學(xué)題要先理解概念
做語文題要有把握文章脈絡(luò)的思維能力
課外教育是必須的嗎?
無法在學(xué)校中進行的個性化教育是必需的
作業(yè)多、沒有反饋的課外教育，NO！
人性&習(xí)慣 無論怎么訓(xùn)斥，孩子還是會沉迷于電腦游戲
把電腦游戲當作樂趣的孩子
“隔天1小時”好于“每天半小時”
與沉迷游戲的孩子進行溝通的5個要領(lǐng)
說謊就像家常便飯
低年級孩子的瞬間危機規(guī)避能力
找出說謊話的原因，通過對話來解決
維護說謊的孩子的自尊心
問孩子什么他都敷衍回答
父母真的在認真聽孩子說話嗎？ 再現(xiàn)正面的記憶
讓孩子敞開心扉的對話技巧
不聽話的孩子真叫人頭疼
反抗生活中的所有事，就可能是對立違抗性障礙
過度容忍 vs 過度控制 協(xié)商比單方面的命令更有效
父母必須知道的協(xié)商原則
學(xué)習(xí)壓力太大會影響睡眠嗎?
壓力大引起的噩夢
由中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不成熟引起的夜驚癥
夢游癥：睡夢中行走的孩子 說夢話與壓力沒有必然聯(lián)系
朋友關(guān)系 一個好朋友都沒有
自己就能玩得很來勁，沒什么不正常
4類獨自玩耍的孩子
其他小朋友欺負我的孩子
小學(xué)2～3年級的孩子對待朋友的方法
父母要有積極的對策
整天和好朋友們混在一起沒事嗎？
喜歡和同性朋友在一起的孩子
讓孩子在父母的視線范圍內(nèi)玩耍
雙職工父母把孩子一個人扔在家里是個大問題
孩子因為胖被朋友們嘲笑
小兒肥胖也會成為情緒發(fā)育的障礙
“掩耳盜鈴”是行不通的 胖孩子的行動指南
問題行為 孩子一個人時什么都做不好
依賴性強的孩子的父母有哪些特征？
一次性改正不可行
不關(guān)心有時也是一種“藥”
孩子行動過于遲緩
孩子的行為本來就遲緩，還是看起來遲緩？
原因不同，應(yīng)對方法也不同
孩子太靦腆怎么辦?
強制改變是行不通的 從小的變化開始，慢慢來
輸給同學(xué)后就睡不好覺
這是父母的愛不足造成的 稱贊過程而不是結(jié)果
請有意讓他失敗
在外人面前不能自如地講話
選擇性緘默癥的典型癥狀 必須在10歲之前進行治療
兄弟關(guān)系 時刻都有矛盾的親兄弟
對兄弟倆進行區(qū)別化對待 不要把弟弟交給哥哥照顧
兄弟關(guān)系開始變好的青春期
兄弟倆打架的時候怎么辦？
聽到“哎呀”就跑過去阻止是上策
平復(fù)孩子的情緒之后，先找出挑起事端的一方
兄弟中有一個殘疾孩子
把注意力都集中在殘疾孩子身上，另一個孩子會出現(xiàn)問題
尋找適合家人的生活方式 培養(yǎng)殘疾孩子的獨立性
父母的作用 男孩子和女孩子有多大差別？
男女差異 男孩子的關(guān)鍵詞：攻擊性
女孩子的關(guān)鍵詞：依賴性
孩子亂花長輩給的零用錢
原則是父母和孩子一起管理 開立“時光寶盒”存折
媽媽與爸爸的教育觀念不同
想要好好培養(yǎng)孩子的初衷卻害了孩子
良好的父母關(guān)系讓孩子如沐春風(fēng)
對孩子的未來，父母要統(tǒng)一意見
性教育& 性教育應(yīng)該如何進行?
預(yù)防犯罪 將性教育與生活聯(lián)系起來
程度地保護孩子遠離淫穢物品
不敢讓孩子獨自出門
誘拐和性暴力大部分來自認識的人
為孩子指出危險的場所 必須教給女孩子的事情
性犯罪：初期的應(yīng)對很重要
第三章：小學(xué)4～5年級
4～5年級小學(xué)生特點須知
學(xué)習(xí)心理 不想做作業(yè)的孩子
孩子拒絕做作業(yè)的4個理由 父母的直接幫助理想
不要為孩子代勞，教會孩子解決問題的方法
只要一督促做作業(yè)，孩子就想跑
尋找“why”和“how” 沒有學(xué)習(xí)欲望，錯不在孩子
制訂短期目標是一種特效藥
以小獎勵幫助孩子建立學(xué)習(xí)興趣
想進重點高中，應(yīng)該從什么時候開始超前學(xué)習(xí)？
超前學(xué)習(xí)時目的一定要明確
嘗試描繪孩子未來的方向
有效的學(xué)習(xí)方法 孩子不會寫讀后感
減少寫作負擔(dān)的10句評述 提高寫作興趣的讀后活動
孩子不肯張口說英語
靦腆內(nèi)向的性格可能是孩子不肯張口的原因
實際生活中的練習(xí)非常重要
以表現(xiàn)為主的教育方式更容易消除孩子的口語障礙
怎樣培養(yǎng)擅長寫作文的孩子？
會說話的孩子也擅長寫作文
如果不擅長說話，寫作文會很吃力
如果孩子說話沒有邏輯，父母可以選擇不聽
等孩子擁有自信和表現(xiàn)力以后再開展作文教育
見到數(shù)學(xué)應(yīng)用題就繳械投降
提高孩子讀題的能力
特殊才能&留學(xué) 怎樣教育才能出眾的孩子？
畫畫很好卻不喜歡美術(shù)課的靜模
了解孩子的興趣和性格，讓孩子更幸福
應(yīng)該送年幼的孩子留學(xué)嗎？
首先考慮孩子的自立能力和學(xué)習(xí)意志
制訂長遠的教育計劃
去美國一段時間以后，無法適應(yīng)國內(nèi)的生活
國內(nèi)的授課方式與美國不同的原因
不論年齡應(yīng)該上幾年級，都應(yīng)根據(jù)實際水平學(xué)習(xí)
父母與孩子的關(guān)系 不甘處于下風(fēng)的孩子
思維能力發(fā)達的證據(jù)
糾正孩子無理的態(tài)度，培養(yǎng)自我主張
指出孩子的錯誤時要具體
父母經(jīng)常和孩子鬧別扭
青春期孩子的父母要勇于放手
不痛快地說“YES”，就意味著說了“NO”
感情可以觀望，原則一定要堅持
青春期的性 孩子瞞著媽媽看淫穢讀物
伴隨著對性的日益好奇所出現(xiàn)的自然現(xiàn)象
青春期顯現(xiàn)出的各種性問題 性教育
孩子有異性朋友了
受荷爾蒙影響，情竇初開的時期
小學(xué)生的戀愛時間不超過3個月
不直接干涉孩子與異性的交往
如何向孩子說明身體的變化？
請為次遺精和次月經(jīng)開派對
事先應(yīng)該了解的青春期第二性征 女孩子的5個變化
男孩子的4個變化
朋友關(guān)系 孩子被別的小朋友打了
對孩子的痛苦要感同身受 積極應(yīng)對不當?shù)谋┝?
對待暴力的6點行動指南
孩子交了壞朋友
父母要避免說出“別和那個孩子玩”
控制朋友關(guān)系會阻礙孩子的社會性發(fā)展
認同孩子選擇的朋友
男女生經(jīng)常打架
在青春期變得更嚴重的攻擊性
被女孩子捉弄而感到憋悶的靜模
即使委屈也要禁止暴力
孩子好像被孤立了
孤立與被孤立可能引發(fā)很多社會問題
需要現(xiàn)實性的措施 父母出面時要遵循的原則
應(yīng)對孤立的4個方法
毫無理由地欺負其他小朋友
因愛的缺失而表現(xiàn)出攻擊性的孩子
常欺負其他小朋友的孩子應(yīng)該知道的4點內(nèi)容
孩子的生活 過分地關(guān)注長相的孩子
喜歡打扮是正常的
有心理創(chuàng)傷的孩子，更容易產(chǎn)生外貌情結(jié)
掉進錢眼里的孩子
如果說女孩子關(guān)注的焦點是外貌的話，男孩子的就是錢
孩子不管在什么地方都出口成臟
調(diào)節(jié)攻擊性的手段和同輩群體文化
管理孩子說臟話的3個辦法
孩子因為手機不能集中精力學(xué)習(xí)
拿到手機的瞬間，孩子智能指數(shù)降低了
制定手機使用規(guī)則
第四章：小學(xué)6年級
6年級小學(xué)生特點須知
6年級的教育 孩子成績突然大幅下滑
關(guān)心學(xué)習(xí)遠比關(guān)心成績更重要 孩子成績下降的原因
孩子成績下降時父母應(yīng)該做的3件事
孩子說不想學(xué)習(xí)了
不要單憑一個行為就妄下結(jié)論 有可能是父母的問題
學(xué)習(xí)很認真，但成績就是不見提高
問題在于注意力
重點在于學(xué)習(xí)的內(nèi)容和目標，而不是學(xué)習(xí)時間的長短
如何教育基礎(chǔ)差的孩子？
高年級孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不扎實的原因出在父母身上
如果孩子的成績一直不好，建議接受心智發(fā)育檢查
耐心是治療的特效藥
學(xué)業(yè)&前途 孩子到底喜歡什么？
父母的急躁招致火氣上升
父母所希望的vs孩子所希望的
孩子因為前途而苦惱
決定職業(yè)生涯之前應(yīng)該做的幾件事
父母應(yīng)該擺出學(xué)習(xí)的姿態(tài)
想把孩子送進名校
孩子上初中前父母犯下的錯誤
希望很多的父母vs 不斷失去的孩子
孩子沒有理想
沒有理想是理所當然的 幫助孩子尋找夢想的方法
問題行為 孩子是不是染上了網(wǎng)癮？
網(wǎng)絡(luò)：正確使用時是一劑良藥，放任則是毒藥
父母應(yīng)對染上網(wǎng)癮的孩子的3大對策
孩子因為零花錢不夠而胡鬧
培養(yǎng)孩子的理財觀念
給孩子零花錢時，父母應(yīng)該考慮的3件事
無法與孩子進行對話
孩子不回答是正常的 簡短提問，以傾聽為主
無論對孩子說什么，他都無條件地說不
反抗是青春期的自然特性 從確認孩子周圍的環(huán)境開始
偷了東西還裝作沒事兒人一樣
父母愛的缺失是的原因
父母應(yīng)該表揚坦率承認錯誤的孩子
怎么小學(xué)生也“宅”起來了？
孩子需要充分的關(guān)心 對宅只能預(yù)防
自我意識&性 孩子會瞞著媽媽自慰
關(guān)鍵在于父母對待孩子的態(tài)度 孩子也有性生活
父母的反應(yīng)要領(lǐng)
孩子對性非常迷戀
父母也應(yīng)該接受性教育 孩子偷看色情視頻
孩子問：“人為什么活著？”
孩子對自我進行思考的證據(jù)
可能是孩子請求父母幫助的信號
孩子是不是得了抑郁癥？
抑郁癥并非大人專屬 幫助抑郁癥孩子的4個行動指南
孩子感到壓力很大
壓力是家常便飯 父母應(yīng)該如何幫助孩子緩解壓力？
父母&家庭環(huán)境 孩子做了錯事，應(yīng)該怎樣訓(xùn)斥？
聲音降低半個八度 大事化小，小事化了
為必須做出懲罰的大錯誤制訂標準
孩子對家庭環(huán)境有很多不滿
青春期的變數(shù)就是家庭環(huán)境
真正的問題并不是環(huán)境，而是缺少溝通
雙職工父母領(lǐng)會錯了孩子的意思
健康和睦家庭的3大特征
哥哥不像哥哥，總是妒忌弟弟
被拉下皇位的哥哥vs喜歡競爭的弟弟
兄弟之間互相嫉妒，父母要先問清楚原因
不要臆測兄弟間競爭的原因
聰明的爸爸對待青春期孩子的方法
和孩子在一起的時間少并不是問題
爸爸對青春期孩子的偏見 總說自己沒時間的爸爸
附錄
孩子的心理健康取決于父母
種類繁多的兒童精神疾病
多動癥 無法集中注意力的疾病 0個孩子中就有1個患有多動癥
多動癥的3種類型產(chǎn)生多動癥的原因 診斷多動癥
直接治療多動癥的藥物療法 解決情緒問題的心理療法
多動癥檢查表
學(xué)習(xí)障礙 想好好學(xué)習(xí)卻學(xué)不好的孩子
學(xué)習(xí)障礙不只是單純地學(xué)習(xí)不好 學(xué)習(xí)障礙的3種類型
造成學(xué)習(xí)障礙的主要原因是腦機能障礙
好的治療方法是父母的愛 學(xué)習(xí)障礙檢查表
拒絕上學(xué) 拒絕上學(xué)的行為 關(guān)于拒絕上學(xué)的幾個真相
孩子拒絕上學(xué)的4個原因 針對不同孩子的治療方法
比成績更重要的事情 拒絕上學(xué)檢查表
分離焦慮障礙 必須經(jīng)常和媽媽在一起的孩子
主要出現(xiàn)在剛?cè)雽W(xué)的孩子身上 可以充分治療的疾病
早期發(fā)現(xiàn)很重要 分離焦慮障礙檢查表
對立違抗性障礙 不聽話也是一種病 一定程度的對立行為是正常的
家庭環(huán)境是主要原因 父母也要有所改變
放任不管很危險 對立違抗性障礙檢查表
品行障礙 孩子動不動就打架 不懂得體諒他人的孩子
品行障礙通常與其他疾病相伴出現(xiàn)
和睦的家庭是好的藥 品行障礙檢查表
抑郁癥 兒童抑郁癥與成人抑郁癥有何不同？
患有抑郁癥的兒童的行為特征 為什么孩子會患上抑郁癥？
了解抑郁癥的常見形式對父母很有幫助
與抑郁癥并發(fā)的精神疾病 抑郁癥應(yīng)該如何治療？
父母的行動指南 父母常咨詢的5個問題
抑郁癥檢查表
選擇性緘默癥 在學(xué)校不開口的孩子
這種病很少見，但會嚴重阻礙孩子的社會性發(fā)展
害怕面對陌生狀況的孩子 自愈的情況很多
選擇性緘默癥檢查表
社交恐懼癥 寧死也不愿面對人群 受先天個性的影響很大
可以通過積極的社會關(guān)系自行恢復(fù) 社交恐懼癥檢查表
特定恐懼癥 不明原因的極度恐懼 年紀越小越害怕動物
消除恐懼心理的認知行為療法 特定恐懼癥檢查表
強迫癥 擺脫不了負面想法的孩子
強迫行為使孩子無法集中注意力
克服焦慮才能消除強迫行為 強迫癥檢查表
廣泛性焦慮障礙 無法擺脫負面想法的孩子
有負面價值觀的孩子更易發(fā)病 自我指導(dǎo)法很有效
廣泛性焦慮障礙檢查表