回顧近一二十年醫(yī)學的發(fā)展，我們欣喜地看到，醫(yī)學在戰(zhàn)勝軀體疾病方面取得了輝煌成就，但同時我們也看到，隨著社會現代化的進程，人們所承受的壓力越來越大，各種精神、心理障礙隨之增多。青少年正處于成長時期，對于心理問題的承受能力有限，成為各種心理疾患的主要受害人群?，F在，青少年的心理健康問題正日益受到全社會的重視。據中國疾病控制中心精神衛(wèi)生中心提供的信息，我國18歲以下的3億多未成年人中，據保守估計，有各類學習、情緒、行為障礙者達3000萬，突出表現為人際關系、情緒穩(wěn)定性和學習適應方面的問題。根據北京大學精神衛(wèi)生研究所對北京16所大學學生10年中輟學原因的分析，l982年以前主要為傳染性疾病，1982年以后則為精神障礙，而且，心理問題有上升的趨勢，主要以焦慮、抑郁等神經癥行為的增多為主。當今，青少年心理健康問題已經成為全球共同的公共衛(wèi)生問題。據世界衛(wèi)生組織估計，全球大約有五分之一的兒童和青少年在成年之前會出現或多或少的情緒或行為問題，主要表現為學習困難、缺乏自信、與同齡入或成人交往困難、吸煙、酗酒、吸毒、過早的性行為、少女懷孕、離家出走、自殺及暴力、犯罪等，其中只有不足五分之一的患者得到了適宜的治療。一個時代的性格是以青少年為代表的，一個時代的心理是以青少年的心理為標志的。因此，青少年朋友必須特別注重現代健全心理的建構與優(yōu)化。具體地說，當代青少年健全人格的內涵，應表現為自信、樂觀、好學、惜時、進取、頑強、助人、公正、開拓、創(chuàng)新等特征。青少年期是心理塑造的關鍵期，青少年朋友要抓住這個有利時機，發(fā)揮自身的主觀能動性，不斷完善自我。健康心理的自我塑造過程，就是青少年朋友維護心理健康和促進心理成熟的過程，也是一項系統(tǒng)的自我改造、自我實現的工程。青少年朋友要善于擇優(yōu)汰劣，從小事做起，在實踐中持之以恒，重要的還是要學會自我分析，自我評價，自我確立心理塑造的目標，通過自省、自警和自律，不斷塑造和完善健康、良好的心理素質。
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