追求極限：高水平競技體育批評

　　本書從批判性的角度出發(fā)，深入地審視了當(dāng)代體育競技的現(xiàn)狀，對在體育競技中使用藥物提升成績這一普遍做法提出了全面挑戰(zhàn)?；趯Χ兰o(jì)奧林匹克運(yùn)動(dòng)的政治經(jīng)濟(jì)變革的研究，兩位作者提出，要認(rèn)清現(xiàn)代體育競技現(xiàn)實(shí)，必須重新對現(xiàn)行政策，尤其是對藥物和行為禁令進(jìn)行嚴(yán)格的評估。該書圍繞以下方面進(jìn)行了詳細(xì)討論：第二次世界大戰(zhàn)和冷戰(zhàn)對高水平競技體育文化發(fā)展的歷史意義；奧林匹克項(xiàng)目的演變：從業(yè)余主義到徹底職業(yè)化；“體育”的意義轉(zhuǎn)變；體育科學(xué)、技術(shù)和藥物在追求成績突破方面的作用；在體育競技中實(shí)施藥物禁令的主要道德和哲學(xué)依據(jù)。相信該書能引發(fā)體育研究領(lǐng)域的學(xué)生和學(xué)者、社會(huì)學(xué)家、政治學(xué)家、決策者、體育管理者以及運(yùn)動(dòng)員的興趣。

　　作者：羅伯·比米什，加拿大女王大學(xué)教授，社會(huì)學(xué)系主任。伊恩·里奇加拿大布勞克大學(xué)體育系教授。譯者：蔣林，南京大學(xué)翻譯學(xué)博士，吉首大學(xué)外國語學(xué)院教授，碩士生導(dǎo)師，外語學(xué)科帶頭人。黃靜，吉首大學(xué)外國語學(xué)院教師，獲2020年湖南省普通高校教師課堂教學(xué)競賽決賽文科組一等獎(jiǎng)，首屆全國高等學(xué)校外語課程思政教學(xué)比賽大學(xué)英語組全國二等獎(jiǎng)。