講故事做設(shè)計(jì)

　　故事法是以斯坦福設(shè)計(jì)學(xué)院D-School為代表的創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維和方法的主要內(nèi)容之一，目前在國外高校和企業(yè)已得到了全面的應(yīng)用實(shí)踐。本書根據(jù)作者在設(shè)計(jì)藝術(shù)領(lǐng)域的相關(guān)研究成果撰寫，共五章，主要以創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維和方法的理論框架為指導(dǎo)，結(jié)合國內(nèi)外工業(yè)設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等專業(yè)的高校教育和企業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐探索等方面的內(nèi)容，介紹故事法在創(chuàng)新設(shè)計(jì)中的理論指導(dǎo)意義和應(yīng)用實(shí)踐案例，整合了故事法的理論和知名企業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)用案例，具有較強(qiáng)的實(shí)踐操作指導(dǎo)意義。本書為以工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)為核心的高校創(chuàng)新設(shè)計(jì)專業(yè)的設(shè)計(jì)教學(xué)和研究提供一些新思路和參考借鑒，同時(shí)也兼顧了當(dāng)下流行的元宇宙和未來設(shè)計(jì)等熱門話題，對設(shè)計(jì)專業(yè)師生以及一線設(shè)計(jì)從業(yè)者就未來設(shè)計(jì)相關(guān)的話題的展開也能提供方法論層面的輔助。 本書適合高等院校設(shè)計(jì)專業(yè)的師生及相關(guān)從業(yè)者閱讀參考。

　　彭瓊，1981年生，上海交通大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)碩士，荷蘭埃因霍溫理工大學(xué)工業(yè)設(shè)計(jì)博士在讀，現(xiàn)任成都信息工程大學(xué)設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)講師。主要研究方向：設(shè)計(jì)思維和創(chuàng)新設(shè)計(jì)方法及用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)，交互設(shè)計(jì)，服務(wù)設(shè)計(jì)等方面的設(shè)計(jì)實(shí)踐和研究。曾獨(dú)立承擔(dān)和完成多項(xiàng)橫縱向科研項(xiàng)目，在國內(nèi)外期刊會(huì)議發(fā)表多篇研究論文。