限制人身自由人員未成年子女社會(huì)工作介入的理論、實(shí)踐與反思

　　《限制人身自由人員未成年子女社會(huì)工作介入的理論、實(shí)踐與反思》關(guān)注的是一個(gè)非常邊緣化的兒童群體：限制人身自由人員的未成年子女。由于各種各樣的原因，這些孩子可能過早地遭遇了人生中的疾風(fēng)驟雨。他們的家庭可能無法給他們提供健康成長必要的支持。他們在成長的過程中，可能遭遇貧困、忽視、虐待、霸凌和歧視。每一個(gè)個(gè)案，都是一個(gè)家庭的悲劇和兒童之殤。如果沒有有效的外界干預(yù)，這些兒童的成長可能會(huì)偏離正常的軌道。在未來的某一天，我們的社會(huì)可能會(huì)為忽視這些兒童的需要，付出沉重的代價(jià)。讀過《限制人身自由人員未成年子女社會(huì)工作介入的理論、實(shí)踐與反思》，我深切感覺到，對這些兒童提供的服務(wù)，真是回報(bào)很高的投入。因?yàn)樗锌赡芨淖冞@些孩子的發(fā)展軌跡，也有可能把潛在的未來消極因素轉(zhuǎn)變成促進(jìn)社會(huì)和諧的積極因素。《限制人身自由人員未成年子女社會(huì)工作介入的理論、實(shí)踐與反思》記錄了服務(wù)這些兒童時(shí)，社會(huì)工作者的辛勤努力。這些年輕的社會(huì)工作者，不辭辛苦，深入家庭和社區(qū)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地記錄下限制人身自由人員未成年子女生活的方方面面，分析影響他們健康成長的各種因素，并通過持續(xù)的努力，提出對策，解決兒童面對的困難，幫助這些兒童健康成長?！断拗迫松碜杂扇藛T未成年子女社會(huì)工作介入的理論、實(shí)踐與反思》體現(xiàn)的這種兢兢業(yè)業(yè)的“社會(huì)工作者”的道德精神，是今天的社會(huì)非?？蓪氋F的財(cái)富之一。這種精神，可以通過《限制人身自由人員未成年子女社會(huì)工作介入的理論、實(shí)踐與反思》傳遞給后續(xù)的社會(huì)工作者，是為薪火傳承。

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