儒家家庭教育思想研究

　　本書以馬克思主義理論為指導，運用歷史與邏輯相統(tǒng)一的方法，以儒家家庭教育思想的歷史演進為線索，從理論基礎、施教目的、教育內容、教育的方式方法等入手，借助于不同門學科的研究視角，多方面闡釋儒家家庭教育思想的深刻蘊涵、歷史演變、永恒價值。在論述方式上，注重深入淺出、史論結合，注重在尊重原典本義的基礎上，結合學界的相關研究成果，結合相關的歷史文化背景，對一些思想內容本著古為今用、批判繼承、綜合創(chuàng)新、辨證發(fā)展的原則，對之進行了創(chuàng)造性轉化和創(chuàng)新性發(fā)展，以期為儒家家庭教育思想融入現(xiàn)代家庭建設、家教傳承、家風培育搭建橋梁，為古今家庭教育實現(xiàn)融通做出有益探索。

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