如何成為一名卓越助教

　　《如何成為一名卓越助教》除了對助教角色與崗位要求進行描述，還解讀了什么是“教”與“學”，以及助教應(yīng)該如何進行作業(yè)的批改學習組織者等多重身份，從而良好地完成其所承擔的多重工作任務(wù)。如何成為一名卓越助教？可以從以下幾方面來考慮：需要具備專業(yè)知識和職業(yè)精神；還要有自主學習、組織計劃、時間規(guī)劃等能力；做好教與學的理念和認知準備，以及方法和技巧準備；通過總結(jié)和思考，發(fā)現(xiàn)問題，更要解決問題，升華助教技能。

　　黃璐，女，重慶大學教師教學發(fā)展中心主任。曾赴我國臺灣大學、英國牛津大學進行教學研修，獲ISW（Instructional Skills Workshop）、FDW（Facilitator Development Workshop）國際認證資質(zhì)。主要從事高校教師教學相關(guān)培訓與研究。提出了高校教師教學能力發(fā)展的適應(yīng)期、調(diào)整期、發(fā)展期“三階段模式”，并定位研究生助教為未來教師，將其納入到“適應(yīng)期”進行培養(yǎng)。在助教培育中積極倡導“助教學”“助學習”“助育人”三重培養(yǎng)理念。陳圓，女，重慶大學教師教學發(fā)展中心培訓部部長，首席培訓師。從2017年起參與學校卓越助教培訓體系的構(gòu)建和在線課程的錄制，組織實施重慶大學助教培訓工作，也連續(xù)多年參與“卓越助教”“十佳助教”等評審工作，因此得知且感動于很多優(yōu)秀助教的故事，匯集為本書中的諸多案例和素材，希望借由此書將重大助教“追求卓越”的精神傳遞下去。