農(nóng)村留守兒童心理資本現(xiàn)狀及培養(yǎng)研究

定　價：￥88.00

作　者：	馬文燕
出版社：	西南交通大學(xué)出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

ISBN：	9787564390006	出版時間：	2022-11-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　農(nóng)村留守兒童是我國當(dāng)前社會背景下一類特殊的社會群體，其生活狀況、學(xué)習(xí)狀況和心理健康狀況一直備受關(guān)注與重視。心理資本作為一種積極的心理品質(zhì)，能幫助農(nóng)村留守兒童面對困境，并有效緩解、抵消甚至消除困境帶來的各種壓力或困擾。《農(nóng)村留守學(xué)生心理資本研究》內(nèi)容翔實、案例豐富、數(shù)據(jù)充實、分析透徹，以貴州省3000多名農(nóng)村留守和非留守初中、中專、高中和大專學(xué)生為研究對象進行調(diào)查研究，了解農(nóng)村留守兒童與非留守兒童心理資本的現(xiàn)狀、特點及差異，考察個體、家庭、學(xué)校和社會等因素對其心理資本水平的影響，以及心理資本在農(nóng)村留守兒童的個體、家庭、學(xué)校、社會等因素與心理健康之間的作用，并根據(jù)研究結(jié)果從自信、樂觀、韌性、希望四個角度提出農(nóng)村留守兒童心理資本的培養(yǎng)措施。

作者簡介

暫缺《農(nóng)村留守兒童心理資本現(xiàn)狀及培養(yǎng)研究》作者簡介

圖書目錄

章農(nóng)村留守學(xué)生研究綜述
節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生的概念
第二節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生數(shù)據(jù)的變遷趨勢
第三節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生研究現(xiàn)狀
第二章心理資本研究綜述
節(jié) 心理資本的概念
第二節(jié) 心理資本相關(guān)理論
第三節(jié) 心理資本的結(jié)構(gòu)與測量
第四節(jié) 心理資本的研究現(xiàn)狀
第三章農(nóng)村留守學(xué)生心理資本研究綜述
節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生心理資本與個體特點研究綜述
第二節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生心理資本與家庭特點研究綜述
第三節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生心理資本與學(xué)校特點研究綜述
第四節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生心理資本與社會特點研究綜述
第五節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生心理資本與團體輔導(dǎo)研究綜述
第四章問題提出和研究意義
節(jié) 問題提出
第二節(jié) 研究意義
第三節(jié) 研究重點、難點及創(chuàng)新之處
第五章研究對象和研究方法
節(jié) 研究對象
第二節(jié) 研究工具
第三節(jié) 統(tǒng)計方法
第六章農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生心理資本特點及分析
節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生心理資本特點的比較
第二節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生心理資本在不同性別上的比較
第三節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生心理資本在不同學(xué)段上的比較
第四節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生心理資本在
不同健康狀況上的比較
第五節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生心理資本在
不同父母教育期望上的比較
第六節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生心理資本在不同學(xué)業(yè)負擔(dān)上的比較
第七節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生心理資本在
其他人口學(xué)變量上的比較
第七章農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生心理特點的比較及分析
節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生在個體特點上的比較
第二節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生在家庭特點上的比較
第三節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生在學(xué)校特點上的比較
第四節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生在社會特點上的比較
第五節(jié) 農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生在其他特點上的比較
第八章農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生心理資本的影響因素分析
節(jié) 個體因素對農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生心理資本的影響
第二節(jié) 家庭因素對農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生心理資本的影響
第三節(jié) 學(xué)校因素對農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生心理資本的影響
第四節(jié) 社會因素對農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生心理資本的影響
第五節(jié) 心理資本對農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生心理特點的影響
第九章農(nóng)村留守學(xué)生與非留守學(xué)生心理資本的中介效應(yīng)
節(jié) 心理資本在個體特點與生活滿意度之間的中介效應(yīng)
第二節(jié) 心理資本在家庭特點與生活滿意度之間的中介效應(yīng)
第三節(jié) 心理資本在學(xué)校特點與生活滿意度之間的中介效應(yīng)
第四節(jié) 心理資本在社會特點與生活滿意度之間的中介效應(yīng)
第十章農(nóng)村留守學(xué)生心理資本的培養(yǎng)
節(jié) 提升農(nóng)村留守學(xué)生的自信品質(zhì)
第二節(jié) 樹立農(nóng)村留守學(xué)生的希望品質(zhì)
第三節(jié) 培養(yǎng)農(nóng)村留守學(xué)生的樂觀品質(zhì)
第四節(jié) 增強農(nóng)村留守學(xué)生的韌性品質(zhì)
第十一章研究結(jié)論和不足
節(jié) 研究結(jié)論
第二節(jié) 研究不足
附錄
參考文獻