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內(nèi)容簡介

　　本書以教育大數(shù)據(jù)環(huán)境為基礎(chǔ)，以學(xué)習(xí)分析為切入視角，對數(shù)字化時代下的個性化學(xué)習(xí)進(jìn)行了重思和設(shè)計，創(chuàng)造性的提出教育大數(shù)據(jù)服務(wù)個性化學(xué)習(xí)的理論與設(shè)想。內(nèi)容涵蓋了從學(xué)習(xí)需求、學(xué)習(xí)監(jiān)測、學(xué)習(xí)評價到學(xué)習(xí)推送的整套學(xué)習(xí)服務(wù)，形成了具有理論建構(gòu)和實證支持的系列研究成果，本書成果為個性化學(xué)習(xí)分析理論的豐富與深化、個性化學(xué)習(xí)服務(wù)的整合與應(yīng)用、個性化學(xué)習(xí)產(chǎn)品的設(shè)計與研發(fā)提供了有益的啟示，對促進(jìn)個性化學(xué)習(xí)落地實踐具有現(xiàn)實的意義。

作者簡介

　　牟智佳，男，山東棲霞人，北京師范大學(xué)教育學(xué)博士?，F(xiàn)任江南大學(xué)人文學(xué)院教育技術(shù)系副教授，碩士生導(dǎo)師，主要從事教育大數(shù)據(jù)與學(xué)習(xí)分析、個性化學(xué)習(xí)與服務(wù)、信息技術(shù)與課程融合等方面的研究。在《電化教育研究》、《中國電化教育》、《遠(yuǎn)程教育雜志》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文50余篇。先后主持人文社會科學(xué)研究青年基金項目、江蘇省社會科學(xué)基金青年項目、江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃重點資助課題等。

圖書目錄

章教育大數(shù)據(jù)助力個性化學(xué)習(xí)
節(jié)教育大數(shù)據(jù)的興起與發(fā)展
第二節(jié)數(shù)據(jù)集驅(qū)動的學(xué)習(xí)工程學(xué)研究范式確立
第三節(jié)個性化學(xué)習(xí)服務(wù)的現(xiàn)實需求與發(fā)展契機
第四節(jié)學(xué)習(xí)分析領(lǐng)域組織與概念特征
第五節(jié)學(xué)習(xí)分析研究主題的內(nèi)容分析
第六節(jié)學(xué)習(xí)分析研究的未來趨勢
本章小結(jié)
第二章個性化學(xué)習(xí)理論構(gòu)思
節(jié)個性化學(xué)習(xí)內(nèi)涵與實施階段
第二節(jié)個性化學(xué)習(xí)的理論支撐與技術(shù)支持
第三節(jié)個性化學(xué)習(xí)特征分析
第四節(jié)個性化學(xué)習(xí)分析模型與服務(wù)確立
第五節(jié)個性化學(xué)習(xí)分析的多模態(tài)數(shù)據(jù)表征
第六節(jié)面向個性化學(xué)習(xí)的精準(zhǔn)教學(xué)設(shè)計
本章小結(jié)
第三章個性化學(xué)習(xí)需求預(yù)測分析
節(jié)個性化學(xué)習(xí)需求預(yù)測研究設(shè)計
第二節(jié)個性化學(xué)習(xí)需求要素解析
第三節(jié)個性化學(xué)習(xí)需求預(yù)測建模
第四節(jié)個性化學(xué)習(xí)需求預(yù)測模型驗證
本章小結(jié)
第四章個性化學(xué)習(xí)活動設(shè)計
節(jié)學(xué)習(xí)活動設(shè)計的審視與反思
第二節(jié)個性化學(xué)習(xí)活動的理論設(shè)計
第三節(jié)個性化學(xué)習(xí)活動的自適應(yīng)
本章小結(jié)
第五章學(xué)習(xí)結(jié)果預(yù)測分析
節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)果預(yù)測研究的內(nèi)容解析
第二節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)果預(yù)測研究的設(shè)計取向
第三節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)果預(yù)測研究設(shè)計
第四節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)果預(yù)測模型設(shè)計
第五節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)果預(yù)測指標(biāo)設(shè)計與評估
第六節(jié)學(xué)習(xí)結(jié)果預(yù)測的計算方式
本章小結(jié)
第六章學(xué)習(xí)預(yù)警系統(tǒng)設(shè)計與實現(xiàn)
節(jié)學(xué)習(xí)預(yù)警研究現(xiàn)狀
第二節(jié)學(xué)習(xí)預(yù)警模型設(shè)計與數(shù)據(jù)源分析
第三節(jié)學(xué)習(xí)預(yù)警系統(tǒng)的基礎(chǔ)技術(shù)框架
第四節(jié)學(xué)習(xí)預(yù)警系統(tǒng)的技術(shù)實現(xiàn)
本章小結(jié)
第七章個性化學(xué)習(xí)評價
節(jié)學(xué)習(xí)測評理論與應(yīng)用分析
第二節(jié)學(xué)習(xí)測評發(fā)展的理論與技術(shù)趨向
第三節(jié)個性化學(xué)習(xí)評價層次塔
第四節(jié)個性化學(xué)習(xí)評價研究設(shè)計
第五節(jié)個性化學(xué)習(xí)評價建模
第六節(jié)個性化學(xué)習(xí)評價模型的驗證分析
第七節(jié)個性化學(xué)習(xí)評價工具設(shè)計
本章小結(jié)
第八章個性化學(xué)習(xí)資源推薦
節(jié)個性化推薦系統(tǒng)比較分析
第二節(jié)個性化學(xué)習(xí)資源推薦框架
第三節(jié)個性化學(xué)習(xí)資源推薦過程與算法
本章小結(jié)
第九章個性化學(xué)習(xí)路徑推薦
節(jié)個性化學(xué)習(xí)路徑內(nèi)涵與特征
第二節(jié)學(xué)習(xí)者數(shù)據(jù)肖像模型設(shè)計
第三節(jié)個性化學(xué)習(xí)路徑框架與推薦算法
第四節(jié)個性化學(xué)習(xí)路徑支持系統(tǒng)設(shè)計
本章小結(jié)

參考文獻(xiàn)