中國應(yīng)對重大危機的宣傳動員研究：1931—1945

定　價：￥95.00

作　者：	呂艷華
出版社：	光明日報出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

購買這本書可以去

當當網(wǎng) (￥65.50)

ISBN：	9787519467586	出版時間：	2023-06-01	包裝：	精裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書堅持一條主線、圍繞-個主題，從四個歷史截面的幾個重要關(guān)節(jié)點切入，展開點線面相結(jié)合的分析。即以1931至 1945年中國共產(chǎn)黨歷史發(fā)展脈絡(luò)為主線，圍繞應(yīng)對重大危機這一主題，對黨的宣傳動員展開分階段的歷時性梳理。在每一時間斷面又以重大危機事件為關(guān)節(jié)點，按照危機- -應(yīng)對策略一中國應(yīng)對重大危機的宣傳動員研究過程一結(jié)果與經(jīng)驗的邏輯進路，對宣傳動員過程進行橫向結(jié)構(gòu)性剖析，力圖展現(xiàn)宣傳動員全景，具體包括：探究蘇區(qū)局部執(zhí)政環(huán)境下的宣傳動員貫徹機制;探尋反“圍剿”失敗后的宣傳動員如何保障黨內(nèi)和軍隊從渙散到聚合的轉(zhuǎn)折;深入探討應(yīng)對日本全面侵華的全民抗戰(zhàn)宣傳動員;緊扣合作與斗爭主題對反共高潮的宣傳動員應(yīng)對展開分析;系統(tǒng)總結(jié)經(jīng)驗與啟示。

作者簡介

　　呂艷華，女，太原理工大學副教授，法學博士。主要研究方向為思想政治教育理論與實踐、中國共產(chǎn)黨思想政治教育歷史研究，專著《思想政治教育公眾參與研究》曾入選思想政治教育工作司《思想政治教育文庫》，先后參與國家社科重大項目、國家社科一般項目、項目等研究項目5項，主持省級科研項目5項，發(fā)表學術(shù)論文20余篇。

圖書目錄

第一章依靠和發(fā)動群眾：蘇區(qū)內(nèi)外交困背景下的宣傳動員
第一節(jié)宣傳動員的實施主體
第二節(jié)宣傳動員的組織協(xié)調(diào)
第三節(jié)宣傳動員的路徑方式
第二章從渙散到聚合：長征生死存亡中的宣傳動員
第一節(jié)堅定理想信念宣傳教育
第二節(jié)黨的正確路線宣傳
第三節(jié)抗日救國宣傳
第三章全民族抗戰(zhàn)：應(yīng)對日本全面侵華的宣傳動員
第一節(jié)發(fā)動一切力量一致抗戰(zhàn)
第二節(jié)共產(chǎn)黨抗日戰(zhàn)略方針的宣傳
第三節(jié)創(chuàng)建敵后抗日根據(jù)地的群眾宣傳動員
第四章合作與斗爭：抗戰(zhàn)后期應(yīng)對“反共”與掃蕩的宣傳動員
第一節(jié)緩解國共政治沖突的宣傳動員
第二節(jié)突破經(jīng)濟封鎖的宣傳動員
第三節(jié)拯救戰(zhàn)時文化危機的宣傳動員
第四節(jié)應(yīng)對民族危機的文藝宣傳動員
第五章1931—1945年：中國共產(chǎn)黨應(yīng)對重大危機宣傳動員的經(jīng)驗與
啟示
第一節(jié)始終堅持黨對宣傳動員的領(lǐng)導
第二節(jié)注重宣傳動員工作的自我革新
第三節(jié)提升宣傳動員貫徹機制的效能
第四節(jié)依靠群眾參與提高宣傳動員成效
結(jié)語
參考文獻