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內(nèi)容簡介

　　這是一本有關(guān)科學傳播理論和實踐的指南。匯集眾多科學傳播領(lǐng)域的專家的實踐經(jīng)驗和相關(guān)研究成果，是科技館從事科學傳播專業(yè)人員的工具書。科學傳播，是一項艱巨的任務，從業(yè)者需要在不丟失關(guān)鍵信息的情況下，讓大眾理解和掌握基礎(chǔ)科學知識。希望本書能夠作為培訓輔助材料，提升發(fā)展中國家對科學傳播活動的重視。通過提高協(xié)會組織和當?shù)匚幕缛耸康恼J識，重視科學技術(shù)文化對貧困地區(qū)發(fā)展的意義，以及科學傳播對實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略作用。

作者簡介

　　【意】安娜-瑪麗·布呂亞 Anne-Marie Bruyas在巴黎第七大學獲得環(huán)境科學學士學位以及科學傳播碩士學位。2000年以來，負責那不勒斯科學城伊迪斯基金會的國際伙伴關(guān)系工作，在她的努力下，基金會積極參與國際網(wǎng)絡(luò)及許多與科學、社會問題相關(guān)的歐洲項目，如環(huán)境、納米技術(shù)、婦女和科學等。參與了重大的國際合作項目，比如巴勒斯坦圣城大學的科學中心籌建項目，以及尼日利亞奧韋里（伊莫州）科學節(jié)的組織工作?！疽狻?米凱拉·里奇奧 Michaela Riccio在那不勒斯費德里科第二大學獲得意大利文學學士學位。1999年以來，一直在伊迪斯基金會工作。在巴黎科學城接受培訓后，參加了Città della Scienza科學中心的規(guī)劃籌建工作。她目前在國際項目與關(guān)系組工作，負責歐洲及國際合作項目的管理與實施。

圖書目錄

緒論／1
部分社會中的科學
邁向知識社會／7
科學與社會／13
科學傳播一覽／28
第二部分科學中心
科學中心的演變與全球擴張／59
第三部分科學傳播實用指南
聯(lián)手興建尼日利亞奧韋里科學中心／83
課：活動和工具概述／91
第二課：展覽在科學博物館和科學中心中的作用／100
第三課：展區(qū)設(shè)計流程／103
第四課：教育活動／110
第五課：會議和辯論／115
第六課：科學節(jié)／122
第七課：宣傳與媒體策劃／128
第八課：培訓講解員／135
第九課：觀眾需求／141
第十課：同觀眾交流的技巧／148
第十一課：參與式工具——EASW方法／159
第十二課：地方手工藝品互動展覽：意大利卡利特里之旅／165
第十三課：科學?。?70
第十四課：意大利語言和文化的“開胃菜”／175
第四部分從理論到實踐
奧韋里科學節(jié)／181
第五部分技術(shù)附錄1——科學實驗集
總體建議／205
工作坊1：化學／207
工作坊2：食品教育／216
工作坊3：能源／225
工作坊4：環(huán)境／233
工作坊5：音樂與科學／250
第六部分技術(shù)附錄2——其他活動及項目
科學中心為中東地區(qū)和平助力項目／257
應對氣候變化行動的公眾參與、聯(lián)合行動、工具（ACCENT）／260
“納米時代”項目——促進大眾認識納米技術(shù)的工具／264
參考文獻／268
譯后記／270