浙學(xué)通論

定　價(jià)：￥68.00

作　者：	吳光
出版社：	浙江大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787308224314	出版時(shí)間：	2022-09-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　“浙學(xué)通論”，主要研究“浙學(xué)”的形成、發(fā)展、嬗變歷程，并總結(jié)“浙學(xué)”在浙江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中發(fā)揮的精神支持和價(jià)值引領(lǐng)作用?！墩銓W(xué)通論》定位為內(nèi)容簡明、表述權(quán)威的浙學(xué)理論專著，對“浙學(xué)”的思想內(nèi)涵，理論體系、基本精神、當(dāng)代價(jià)值開展研究，作為中心成立之初的標(biāo)志性成果，表明我院作為省內(nèi)浙學(xué)研究主陣地的學(xué)術(shù)地位。本書主要聚焦浙學(xué)的理論結(jié)構(gòu)，將其思想劃分為世界觀（本體論）、知行觀（認(rèn)識論）、價(jià)值觀（義利論）、文化觀（多元包容論）、政治觀（民本民主論）五大板塊，并分析浙學(xué)概念的演變過程和內(nèi)涵外延、勾勒浙學(xué)發(fā)展的趨勢，概括其發(fā)展特色，總結(jié)浙學(xué)研究的現(xiàn)狀，展望未來趨勢，分析其當(dāng)代價(jià)值和時(shí)代意義。

作者簡介

　　吳光，浙江淳安人。浙江儒學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)長。現(xiàn)任浙江省文史研究館館員，兼任中國人民大學(xué)國學(xué)院特聘教授暨博士生導(dǎo)師、浙江大學(xué)人文學(xué)院兼職教授暨國際馬一浮人文研究中心執(zhí)行主任、國際儒學(xué)聯(lián)合會(huì)理事暨學(xué)術(shù)委員等。

圖書目錄

第一章 “浙學(xué)”的內(nèi)涵與外延
第一節(jié) “浙學(xué)”的思想文化淵源
第二節(jié) “浙學(xué)”概念的由來及其內(nèi)涵
第二章浙學(xué)的形成與發(fā)展
第一節(jié) 浙學(xué)的緣起：王充的“實(shí)事疾妄”與漢唐經(jīng)學(xué)
第二節(jié) 宋元時(shí)期的浙學(xué)：浙學(xué)的興盛
第三節(jié) 明代的浙學(xué)：浙學(xué)的巔峰
第四節(jié) 清代浙學(xué)：浙學(xué)的轉(zhuǎn)型（上）
第五節(jié) 近現(xiàn)代浙學(xué)：浙學(xué)的轉(zhuǎn)型（下）
第三章浙學(xué)的本體論
第一節(jié) 王充的元?dú)庹?br />第二節(jié) 宋代浙學(xué)的道器觀
第三節(jié) 王陽明的良知本體論
第四節(jié) 蕺山學(xué)派和黃宗羲的理氣觀
第四章浙學(xué)的知行觀
第一節(jié) 先秦儒家的知行觀
第二節(jié) 王充《論衡》的知行觀
第三節(jié) 朱熹、陸九淵、呂祖謙、葉適——南宋四大儒的知行觀
第四節(jié) 王陽明的“知行合一”論及其當(dāng)代意義
第五章浙學(xué)的價(jià)值觀
第一節(jié) 呂祖謙、薛季宣對程學(xué)不能經(jīng)世致用的憂慮
第二節(jié) 陳亮與朱熹的王霸義利之辯
第三節(jié) 陳傅良、葉適的義利觀
第六章浙學(xué)的政治觀
第一節(jié) 浙學(xué)中的民本仁政思想
第二節(jié) 浙學(xué)中的法制思想
第三節(jié) 浙學(xué)中的廉政思想
第四節(jié) 浙學(xué)中的人才、教育、經(jīng)濟(jì)思想
第七章浙學(xué)的文化觀：一個(gè)比較的視角
第一節(jié) 地域文化研究成為一門“顯學(xué)”
第二節(jié) 浙學(xué)與徽學(xué)
第三節(jié) 浙學(xué)與蜀學(xué)
第四節(jié) 浙學(xué)與北學(xué)
第八章浙學(xué)的特色、基本精神與時(shí)代價(jià)值
第一節(jié) 浙學(xué)的學(xué)術(shù)特色
第二節(jié) 浙學(xué)的基本精神
第三節(jié) 浙學(xué)的時(shí)代價(jià)值
第九章當(dāng)代浙學(xué)研究的現(xiàn)狀與未來展望
第一節(jié) 浙學(xué)研究科研機(jī)構(gòu)
第二節(jié) 浙江省社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)助力于浙學(xué)研究
第三節(jié) 浙江各地市開展的地域特色文化研究
第四節(jié) 深化浙學(xué)研究的建議與未來展望
后記