本書由國家社會科學基金重大項目核心成果轉化而來?；诮陙戆l(fā)展心理學領域逐步興起的“積極青少年發(fā)展觀”的最新范式與視角，本書首先系統(tǒng)總結了積極青少年發(fā)展觀的起源、基本理論、最新研究方法與技術；之后全面、詳細地介紹了課題組開展的中國文化背景下積極青少年發(fā)展的內涵、結構與測量工具，基于全國代表性數據的我國青少年積極發(fā)展的現狀和影響因素，以及在城鎮(zhèn)化進程中大量出現的留守/流動兒童的積極發(fā)展情況及其影響機制，基于此提出并驗證了積極青少年發(fā)展的理論；最后對該領域實證研究結果對政策制定和教育實踐應用的轉化做了詳細的闡述。
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