史料研習活動下的問題鏈設計與歷史教學實踐

定　價：￥58.00

作　者：	王玥著
出版社：	知識產(chǎn)權出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513086974	出版時間：	2023-05-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內容簡介

　　本書是筆者教學研究和教學實踐探索的部分成果，包括教學設計和教學論文兩部分內容。教學設計部分選取了筆者承擔的研究課和空中課堂設計的相關課例，教學論文部分選取了筆者發(fā)表的部分教學研究論文及對一些課例的反思和設想。本書以大量史料創(chuàng)設歷史情境，并設計一連串問題引導學生探究，充分體現(xiàn)了深度學習、大單元教學、任務驅動學習等新的教學理念和教學方法。

作者簡介

　　王玥，北京交通大學附屬中學高中部歷史教師，北京市骨干教師，人教社初中統(tǒng)編教材培訓專家，教育國培計劃講師，北師大、首師大碩士研究生實習指導教師，海淀區(qū)政府歷史督學。先后參與教育、中國教科院、市教育委、市教科院課改教學實踐研究，承擔人教社統(tǒng)編版教材試教。參與國家、市、區(qū)科研課題6項，主編、參編論著、教參6本，在《中學歷史教學參考》《中學歷史教學》《中小學教材教學》《現(xiàn)代教育報》《北京考試報》等期刊發(fā)表論文多篇。

圖書目錄

上篇教學設計
初中教學設計3
課孫中山與辛亥革命 4
第二課經(jīng)濟體制改革 16
第三課美國獨立戰(zhàn)爭 24
第四課法國大革命和拿破侖帝國32
第五課列寧與十月革命 41
第六課冷戰(zhàn) 48
高中教學設計 57
課全球聯(lián)系的初步建立和世界格局的演變 58
第二課歐洲的思想解放運動 66
第三課資產(chǎn)階級革命與資本主義制度的確立 77
第四課近代以來的世界貿(mào)易與文化交流的擴展 85
下篇教學論文
歷史學科核心素養(yǎng)下史料研習活動的探索 95
精心設計情境，精準問題引領，走進深度學習 102
活用“學思之窗”，優(yōu)化問題設計，開展深度學習 109
構建任務驅動，營造高效課堂 115
鋪好路搭好橋，實現(xiàn)初高中進階——以《馬克思主義的誕生》為例 123
深耕細作育素養(yǎng)，調整優(yōu)化求實效——大概念下的高三一輪復習單元
作業(yè)設計 131
讓傳統(tǒng)文化在課內外“活”起來 137