思想政治教育與馬克思主義理論研究

上篇思想政治理論課熱點問題與教學研究
論堅持公有制為主體、多種所有制經濟共同發(fā)展
習近平“立德樹人”教育觀對大學生社會主義核心價值觀的引領
淺議自覺踐行社會主義核心價值觀的方法論
以習近平歷史觀統(tǒng)領《中國近現(xiàn)代史綱要》教學
簡析“基礎”課的理論教學轉化問題
思變創(chuàng)新教、學一體
——大學生思想政治理論課教學模式理念探索
警惕高校思想政治理論課教學中的過度創(chuàng)新
中篇馬克思主義經典著作與理論研究
《共產黨宣言》的學、思、行
讀經典學原著樹立共產主義理想
——紀念《社會主義從空想到科學的發(fā)展》出版140周年
從階級階層看中國社會
——重讀毛澤東《中國社會各階級的分析》
馬克思主義對宗教消亡與人的解放關系的理解
馬克思主義文化動力思想論析
馬克思恩格斯關于太平天國運動的論述及其當代價值
馬克思主義的領導方法論初探
——學習《黨委會的工作方法》有所思
論新時代機關黨的政治建設
師嚴道尊，民知敬學
——簡論習近平總書記“三個牢固樹立”教育思想的深層意涵
下篇馬克思主義外交思想與社會主義國家外交
馬克思恩格斯外交思想產生的時代基礎
馬克思恩格斯外交思想產生的思想基礎
馬克思恩格斯外交思想的基本特征
馬克思恩格斯外交思想的基本原則
歷史唯物主義外交觀的基本內涵
馬克思恩格斯外交思想的美國視角
新中國外交70年的基本歷程與本質特征
百年黨的對外工作的根本經驗與啟示
參考文獻
致謝