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新時代高校思想政治教育工作體系研究

新時代高校思想政治教育工作體系研究

定 價:¥68.00

作 者: 高瑛 丁虎生
出版社: 光明日報出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787519467111 出版時間: 2022-09-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  本書是人文社會科學研究專項任務項目(中國特色社會主義理論體系研究)《習近平總書記關(guān)于高校思想政治工作的重要論述研究》(項目號:18JD710045)的終成果。根據(jù)習近平總書記關(guān)于教育的重要論述和講話、馬列主義經(jīng)典作家的著作,汲取馬克思主義思想政治教育的理論指導和中國共產(chǎn)黨百年思想政治教育的寶貴經(jīng)驗,查閱歷史典籍,回溯我國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化中思想政治教育的根脈傳承。力求完整準確地呈現(xiàn)習近平新時代中國特色社會主義思想指導下的高校思想政治教育體系的形成過程、理論淵源、育人使命、育人目標、育人途徑、理論價值以及實踐指向;力求與時俱進地補充更新材料,傳遞黨中央和總書記的思政工作聲音;力求理論與實踐結(jié)合,讓新時代高校思想政治教育體系繼續(xù)推動高校思想政治工作高質(zhì)量發(fā)展。

作者簡介

  高瑛,蘭州理工大學馬克思主義學院副教授,國家二級心理咨詢師。長期致力于青少年思想政治教育和心理健康教育教學及科研工作。丁虎生,男,漢族,1964年1月出生,中共黨員,甘肅通渭人,出生地甘肅省通渭縣,大學學歷,研究員,中國共產(chǎn)黨黨員?,F(xiàn)任蘭州理工大學黨委副書記。研究成果主要集中在高等教育管理、高校組織文化建設以及少數(shù)民族教育研究方面。發(fā)表學術(shù)論文30余篇,主要論文有《教育:人的文化存在形式》《論大學文化的基本特性》《高度重視大學校園文化的育人功能》《論大學文化及其養(yǎng)成》《大學組織的結(jié)構(gòu)要素與結(jié)構(gòu)形式》《大師與傳統(tǒng)》《學習型社會的學習特征及條件》《中國共產(chǎn)黨建設社會主義大學校園文化的歷程》《論民族教育概念的形成及其范疇》《建設由中國特色的民族教育學》《民國時期民族地區(qū)教育政策述評》《顧嘉堪布和他的民族教育思想》等。

圖書目錄

章 新時代高校思想政治教育工作體系的形成過程 /1 
節(jié) 高校思想政治教育工作體系形成的時代背景 /1 
一、世界格局與我國國情的重大變化 /1 
二、高校思想政治教育工作的現(xiàn)實訴求 /16 
第二節(jié) 高校思想政治教育工作體系的邏輯演進 /24 
一、醞釀萌芽 /24 
二、擘畫藍圖 /29 
三、成熟深化 /37 
第二章 新時代高校思想政治教育工作體系的理論淵源 /42 
節(jié) 傳統(tǒng)思想政治教育的嬗變 /42 
一、先秦時期的思想政治教育 /42 
二、秦漢到唐宋時期的思想政治教育 /44 
三、元明清時期的思想政治教育 /46 
四、傳統(tǒng)思想政治教育總覽 /47 
第二節(jié) 馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于思想政治教育的闡述 /50 
一、馬克思的人學思想 /51 
二、列寧的思想政治教育觀 /53
三、斯大林時期的思想政治教育工作 /56 
第三節(jié) 中國共產(chǎn)黨的思想政治工作 “生命線”論斷 /58 
一、“生命線”論斷的初創(chuàng) /59 
二、“生命線”論斷的形成 /61 
三、“生命線”論斷的發(fā)展 /62 
四、“生命線”論斷的成熟 /68 
第三章 新時代高校思想政治教育工作體系的育人使命 /71 
節(jié) 為人民服務 /71 
一、為人民服務的歷史根源 /72 
二、為人民服務的理論根基 /73 
三、教育為人民服務 /79 
第二節(jié) 為中國共產(chǎn)黨治國理政服務 /83 
一、堅持黨對教育事業(yè)的全面領導 /83 
二、全面貫徹黨的教育方針 /86 
三、全面培養(yǎng)為中國共產(chǎn)黨治國理政服務的人才 /87 
第三節(jié) 為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務 /89 
一、中國特色社會主義制度優(yōu)勢 /90 
二、堅持社會主義辦學方向 /91 
三、堅持扎根中國大地辦教育 /94 
第四節(jié) 為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務 /97 
一、教育的經(jīng)濟功能 /97 
二、教育為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設服務的探索 /98 
三、新時代教育為改革開放和現(xiàn)代化建設服務的推進 /100 
第四章 新時代高校思想政治教育工作體系的育人目標 /104 
節(jié) “德智體美勞”全面育人目標的構(gòu)建 /104 
第二節(jié) “德”立青年:大學之道,在明明德 /107 
一、從 “以德治國”到 “平民人格”/107 
二、馬克思主義德育觀及其中國化發(fā)展 /10
三、新時代德育的深化 /110 
四、新時代德育的內(nèi)容 /113 
第三節(jié) “智”慧青年:學如弓弩,才如箭鏃 /130 
一、從 “以仁統(tǒng)智”到 “智高于仁”/130 
二、馬克思主義智育觀及其中國化發(fā)展 /131 
三、新時代智育的發(fā)展 /132 
第四節(jié) “體”健青年:國運興 體育興 /142 
一、從 “射御”到 “完全人格,首在體育”/142 
二、馬克思主義體育觀及其中國化發(fā)展 /143 
三、新時代體育的增強 /145 
第五節(jié) “美”化青年:以美育人 以美化人 /150 
一、從 “禮樂教化”到 “救國救民”/150 

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