2022國際醫(yī)學(xué)教育研究前沿報告

　　《2022國際醫(yī)學(xué)教育研究前沿報告》是本系列叢書的第五冊，也是重要的階段性總結(jié)。因此，本報告通過文獻計量學(xué)和文本挖掘技術(shù)，基于WebofScience數(shù)據(jù)庫，全面梳理并揭示了2021年度全球醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展狀態(tài)和前沿?zé)狳c；回顧并比較了二十年來（2001—2020年）全球醫(yī)學(xué)教育的發(fā)展狀態(tài)和研究熱點；聚焦全球醫(yī)學(xué)教育教學(xué)研究，分析教育教學(xué)板塊的發(fā)展狀態(tài)和前沿?zé)狳c；構(gòu)建醫(yī)學(xué)教育研究領(lǐng)域?qū)Ｓ械腅SI機構(gòu)統(tǒng)計排名；解析國際醫(yī)學(xué)教育研究期刊，描繪其外部特征和發(fā)表興趣取向，為醫(yī)學(xué)教育研究者提供重要參考。同時，在本年度的研究前沿報告中，與時俱進地引入了重點研究議題“醫(yī)學(xué)教育模式的實踐與展望”進行專題介紹，以期能夠幫助全球的醫(yī)學(xué)教育研究者、工作者緊跟時代步伐，共促醫(yī)學(xué)教育的長足發(fā)展。

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