園本課程變革的理念與實(shí)踐探索

　　隨著《關(guān)于全面推進(jìn)幼兒園課程改革的指導(dǎo)意見》等文件的出臺(tái)，新一輪基礎(chǔ)教育課程改革全面推進(jìn)，本書積淀浙江東陽實(shí)驗(yàn)幼兒園70年發(fā)展歷程，聚焦于“靈潤”課程，圍繞滋蘭樹蕙的靈潤文化，由啟智潤心的靈和基礎(chǔ)課程，培根鑄魂的傳統(tǒng)文化課程，滋養(yǎng)生命的靈動(dòng)游戲課程，自在共生的靈活生成課程，文化浸潤的靈雅環(huán)境課程構(gòu)建成“靈動(dòng)童心，雅潤童年”的靈潤課程體系。靈潤課程追求：潤其心，正其行，讓教育充滿靈性，做有靈魂的教育，靈動(dòng)童心，雅潤童年，讓每一個(gè)孩子成為更好的自己。

　　沈群英　浙江省特級教師，正高級教師，浙江省教壇新秀，浙江省人民政府督學(xué)，浙江省基礎(chǔ)教育課程改革委員會(huì)委員。已出版專著兩本，三十多篇論文在《學(xué)前教育研究》《幼兒教育》等專業(yè)期刊發(fā)表。蔡曼倩　高級教師，浙江省學(xué)前教育名師培養(yǎng)對象，浙江省名師工作室學(xué)科帶頭人，金華市教壇新秀。多項(xiàng)課題、論文在省市級獲獎(jiǎng)及發(fā)表，參與編寫《幼兒園傳統(tǒng)文化主題式課程研究》等著作。