北京高等教育藍(lán)皮書：北京高等教育發(fā)展研究報(bào)告（2022-2023）

　　對(duì)2021年北京高等教育發(fā)展進(jìn)行全面回顧與展望；分報(bào)告分別以研究生教育、本科教育、高職教育為主線進(jìn)行闡述，重點(diǎn)聚焦各類高等教育事業(yè)發(fā)展情況、年度改革舉措與成效、問(wèn)題與建議；政策篇緊密圍繞國(guó)家正大力推進(jìn)和持續(xù)深化改革的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、“雙一流”建設(shè)、高等教育國(guó)際化、大學(xué)生就業(yè)等方面開展研究；熱點(diǎn)篇精選了高校內(nèi)部治理、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)、大學(xué)生滿意度和高等教育信息化等當(dāng)前高等教育改革與發(fā)展的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究。本書的創(chuàng)新之處：一是選題新穎，聚焦北京高等教育實(shí)際，結(jié)合“十四五”開局階段，以首都高等教育現(xiàn)代化2035為目標(biāo)，分析北京高等教育發(fā)展中的熱點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)問(wèn)題；二是框架新穎，本書的框架從總報(bào)告、分報(bào)告、政策篇、熱點(diǎn)篇四個(gè)層面展開，并兼顧宏觀、中觀和微觀研究，全面系統(tǒng)地反映首都高等教育改革創(chuàng)新的實(shí)踐和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)；三是團(tuán)隊(duì)新穎，本報(bào)告采取開放合作的研究方式，在充分吸收北京教育科學(xué)研究院相關(guān)研究成果的基礎(chǔ)上，分別選取在京不同類別高校的專業(yè)科研人員、行政管理干部等共同參與熱點(diǎn)問(wèn)題的研究。

　　楊振軍，博士，北京教育科學(xué)研究院高教所副所長(zhǎng)（主持工作），副研究員。主要從事高等教育政策、高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、高等職業(yè)教育等領(lǐng)域的研究工作。主持北京市社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目和教育科學(xué)規(guī)劃課題等3項(xiàng)，其他委托課題5項(xiàng)。參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金、北京市財(cái)政專項(xiàng)和各級(jí)各類橫向委托課題20余項(xiàng)，公開發(fā)表論文30余篇，出版學(xué)術(shù)專著1部，參編3部，研究成果有9項(xiàng)獲獎(jiǎng)，其中，《基于年度報(bào)告的北京高等職業(yè)教育質(zhì)量常態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制的建設(shè)與實(shí)踐》獲得2017年北京市教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)；《高等教育強(qiáng)國(guó)夢(mèng)：中國(guó)高等教育區(qū)域發(fā)展理論新探》榮獲第五屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果。2016年和2020年兩度入選北京教育科學(xué)研究院“青年英才獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃”。王懷宇，博士，北京教育科學(xué)研究院高教所研究員，院學(xué)術(shù)委員會(huì)委員。主要研究方向?yàn)楦叩冉逃?、高等教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、產(chǎn)學(xué)研合作教育等。主持和參與、省部級(jí)各類項(xiàng)目與課題共計(jì)40余項(xiàng)，發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)論文40余篇，出版學(xué)術(shù)專著1部，合著1部，參編6部。其中，專著《教授群體與研究型大學(xué)》2010年獲北京市第十一屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)；2011年獲教.部第四屆全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果三等獎(jiǎng)；2008年獲北京市高等教育學(xué)會(huì)第七次優(yōu)秀高等教育科研成果二等獎(jiǎng)。參與研制的項(xiàng)目《北京高校本科教學(xué)質(zhì)量“一體四翼”監(jiān)測(cè)模式的探索與實(shí)踐》榮獲2018年北京市高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；參與研究的課題《現(xiàn)代性與大學(xué)：社會(huì)轉(zhuǎn)型期中國(guó)大學(xué)制度的變遷》獲得教.部第七屆高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果著作類三等獎(jiǎng)。