潤物無聲 風(fēng)化于成：三全育人的校本探索與實踐

　　內(nèi)容為2021年來學(xué)校黨建與思政工作者的研究成果和思政實踐育人案例集合，論文集主要包括思政課建設(shè)、課程思政改革、思政工作、黨史學(xué)習(xí)教育等，立足校本實際開展研究，具有一定的實踐應(yīng)用參考價值；案例集主要涉及班主任工作創(chuàng)新、輔導(dǎo)員育人點滴、心理問題學(xué)生管理、三困生服務(wù)等內(nèi)容，來源于校本的探索實踐，具有較強的鮮活度和豐富的實踐應(yīng)用價值。

　　陳士俊，浙江義烏人，浙江工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記，負(fù)責(zé)學(xué)校的黨建與思想政治工作。先后在《中國職業(yè)技術(shù)教育》《浙江高校思想政治工作》等雜志發(fā)表論文多篇，在《浙江日報》等媒體發(fā)表黨建思政類文章多篇，在黨建與思想政治工作方面有一定的研究積累，成果比較豐富。