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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《教育與美國(guó)兒童福利改善/美國(guó)教育史研究叢書(shū)》是對(duì)美國(guó)進(jìn)步主義時(shí)代兒童福利改善的教育史考察，以克雷明的教育生態(tài)學(xué)方法作為理論基礎(chǔ)，嘗試分析“兒童問(wèn)題”在進(jìn)步主義時(shí)代美國(guó)教育改革中的基礎(chǔ)地位，系統(tǒng)研究美國(guó)兒童福利改善的主要內(nèi)容和具體措施，探討教育過(guò)程中“教育與兒童”之間的關(guān)系。隨著兒童觀的變革，這一時(shí)期的美國(guó)教育一方面開(kāi)始考慮兒童的興趣、愛(ài)好、身心發(fā)展規(guī)律，并繼承和發(fā)揚(yáng)了進(jìn)步主義教育的諸多要旨：另一方面仍然沒(méi)有擺脫傳統(tǒng)教育的窠臼，對(duì)兒童仍然存在壓制、規(guī)訓(xùn)，教育的工具性仍有體現(xiàn)。對(duì)該段歷史的分析有助于思考現(xiàn)代語(yǔ)境下教育與兒童關(guān)系的異化問(wèn)題，重建教育與兒童之間的良性關(guān)系。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教育與美國(guó)兒童福利改善》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

導(dǎo)言
一、聚焦進(jìn)步主義時(shí)代的美國(guó)兒童福利改善
二、進(jìn)步主義時(shí)代美國(guó)兒童福利改善相關(guān)概念的界定
三、回顧進(jìn)步主義時(shí)代的美國(guó)兒童福利改善
四、如何研究進(jìn)步主義時(shí)代的美國(guó)兒童福利改善
章美國(guó)兒童福利改善產(chǎn)生的源泉
節(jié) 社會(huì)背景：嚴(yán)峻的“兒童問(wèn)題”
第二節(jié) 思想底蘊(yùn)：兒童觀的變革
第三節(jié) 組織基礎(chǔ)：兒童福利者及其支持體系
第二章兒童的健康問(wèn)題及其教育防護(hù)
節(jié) 嬰幼兒健康與母親教育
第二節(jié) 改善公立學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境
第三節(jié) 促進(jìn)學(xué)童健康的福利措施
第三章兒童的發(fā)展問(wèn)題及其教育陶冶
節(jié) 工薪階層幼兒的照護(hù)與教育
第二節(jié) 兒童的全面發(fā)展與校內(nèi)外教育活動(dòng)
第三節(jié) 培養(yǎng)青少年符合社會(huì)要求的性別角色
……