新時(shí)期農(nóng)村家庭教育與兒童發(fā)展研究

　　家庭教育的好壞優(yōu)劣，可能影響人一生的發(fā)展，研究農(nóng)村家庭教育和兒童發(fā)展有重要的社會(huì)意義。本書(shū)首先對(duì)新時(shí)期農(nóng)村家庭教育的研究背景與基本原理、研究現(xiàn)狀與意義、研究?jī)?nèi)容與創(chuàng)新點(diǎn)進(jìn)行了分析；其次，探討了新時(shí)期農(nóng)村家庭教育新理念，包括農(nóng)村家庭教育理論分析、農(nóng)村家庭教育的特點(diǎn)與作用、農(nóng)村家庭教育的方法與對(duì)策、農(nóng)村家庭教育中家長(zhǎng)的自身修養(yǎng)；最后，主要針對(duì)新時(shí)期農(nóng)村家庭教育中兒童的道德品質(zhì)培養(yǎng)、智力能力開(kāi)發(fā)、身體健康、審美能力培養(yǎng)、勞動(dòng)素養(yǎng)提升、心理健康發(fā)展這幾個(gè)方面展開(kāi)了深入研究與分析。本書(shū)探討家庭教育中存在的各種問(wèn)題及應(yīng)對(duì)的方法，結(jié)構(gòu)合理、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，值得廣大讀者仔細(xì)品鑒。

　　楊在富，1965年出生，山東師范大學(xué)畢業(yè)。從1985年參加工作以來(lái)，一直從事特殊教育教學(xué)與研究工作?，F(xiàn)為山東省濰坊學(xué)院教師教育學(xué)院副教授。合作主編《聾校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法》，參編全國(guó)特殊師范教育專業(yè)課規(guī)劃教材《智力障礙兒童教學(xué)法》，在省級(jí)、國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表論文數(shù)篇。參與山東省社科聯(lián)2019年度人文社科2019年度課題“新時(shí)代農(nóng)村家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策研究”。馬秀萍，女，現(xiàn)就職于山東省安丘市第一中學(xué)，中學(xué)高級(jí)教師。近年來(lái)致力于中學(xué)生心理健康教育和家庭教育指導(dǎo)工作。先后被授予山東省心理健康教育先進(jìn)個(gè)人、山東省中小學(xué)德育工作先進(jìn)個(gè)人、濰坊市特級(jí)教師等榮譽(yù)稱號(hào)。是濰坊市首批家庭教育專家團(tuán)成員，濰坊市青少年成長(zhǎng)導(dǎo)航站志愿者導(dǎo)師。參與山東省社科聯(lián)2019年度人文社科課題“新時(shí)代農(nóng)村家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策研究”。曲振國(guó)，男，現(xiàn)任濰坊學(xué)院教授，研究生導(dǎo)師。長(zhǎng)期從事教師發(fā)展研究、青少年心理健康與家庭教育研究與服務(wù)，主持和參與國(guó)家和省級(jí)以上課題10余項(xiàng)，出版著作6部，發(fā)表論文20余篇。主持山東省社科聯(lián)2019年度人文社科課題“新時(shí)代農(nóng)村家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)的問(wèn)題與對(duì)策研究”。