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內(nèi)容簡介

　　在創(chuàng)立分析心理學(xué)理論的早期，榮格將自身與精神分析的另外兩位先驅(qū)弗洛伊德和阿德勒區(qū)分開來，并著重強調(diào)了不同學(xué)派間基本視角和實踐上的差異。在當(dāng)代，榮格分析心理學(xué)以令人興奮的方式不斷發(fā)展，實踐榮格精神的新路徑不斷被探索，因而榮格學(xué)派寫作的重點也轉(zhuǎn)向了與精神分析大家庭融合和對話的視角，也因此才有了本書的書名——《榮格派精神分析》。在這本凝聚了40位當(dāng)代國際知名的榮格分析師智慧結(jié)晶的文集中，榮格派分析方法的開放性和多樣性得到了全面的體現(xiàn)。本書討論了榮格分析心理學(xué)的全部內(nèi)容，包括榮格分析心理學(xué)的歷史傳承，它與其他心理治療流派的關(guān)系，在當(dāng)下心理治療中的實踐應(yīng)用，以及它對當(dāng)代重要議題的貢獻和未來探索發(fā)展的方向，因此對世界范圍內(nèi)的分析心理學(xué)和精神分析研究都具有重要意義。

作者簡介

　　主編簡介莫瑞·斯坦博士瑞士蘇黎世國際分析心理學(xué)學(xué)校（ISAP蘇黎世分校）創(chuàng)始校長、督導(dǎo)分析師和培訓(xùn)分析師，曾任國際分析心理學(xué)會（IAAP）主席（2001？C2004），芝加哥榮格分析師協(xié)會首任主席（1980？C1984），長期致力于榮格分析心理學(xué)的研究和闡釋，已出版包括《英雄之旅：個體化原則概論》《轉(zhuǎn)化之旅：自性的追尋》《榮格的心靈地圖》等多部關(guān)于榮格的著作。譯者簡介劉婧恒臺灣省彰化師范大學(xué)輔導(dǎo)與諮商博士候選人，紐約大學(xué)學(xué)校心理咨詢碩士，南京師范大學(xué)應(yīng)用心理學(xué)學(xué)士，個人執(zhí)業(yè)心理咨詢師。尚遠(yuǎn)個人執(zhí)業(yè)心理咨詢師，美國太平洋研究生院深度心理學(xué)博士候選人，英國諾丁漢大學(xué)生物攝影學(xué)碩士，加拿大安大略大學(xué)生物學(xué)學(xué)士。

圖書目錄

部分目標(biāo)
第 1 章面對陰影 / 斯坦頓·馬蘭 4
第 2 章掌握思維和行為模式 / 帕特麗夏·維西 ?C 麥格魯 13
第 3 章分析中的文化情結(jié) / 托馬斯·辛格凱瑟琳·卡普林斯基 21
第 4 章開展心理教育 / 約瑟芬·埃維茨 ?C 塞克 35
第 5 章開啟轉(zhuǎn)化 / 戴安娜·庫西諾·布魯奇 42
第 6 章涌現(xiàn)與自性 / 約瑟夫·坎布里 50
第二部分方法論
第 7 章對心理類型的認(rèn)識 / 約翰·畢比 68
第 8 章在移情中工作以及處理移情 / 簡·維納 78
第 9 章夢的詮釋與象征意義的創(chuàng)造 / 沃倫·科爾曼 90
第 10 章放大：揭示意義的涌現(xiàn)模式 / 約翰·希爾 105
第 11 章積極想象的旅程：后現(xiàn)代迷宮中難以捉摸的精髓 / 雪莉·薩爾曼 114
第 12 章論在分析中制造和使用意象 / 瑪麗·多爾蒂 129
第 13 章沙盤游戲 / 伊娃·帕蒂斯·佐佳 135
第 14 章分析中的身體和運動 / 瑟度斯·蒙特 145
第三部分分析的過程
第 15 章開始與結(jié)束 / 保羅·阿什頓 156
第 16 章通過抱持從框架變成容器 / 奧古斯特·茨維克 164
第 17 章對話 / 克勞斯·布勞恩莉蓮·奧切雷 173
第 18 章分析關(guān)系：榮格、依戀理論與發(fā)展視角的整合 / 簡·諾克斯 181
第 19 章反移情與主體間性 / 琳達·卡特 193
第 20 章對投射、幻想和防御的分析 / 安吉拉·康諾利 204
第 21 章性別與性：想象的情欲的邂逅 / 喬伊·沙文 213
第 22 章咨詢室里的圣秘體驗 / 比爾吉特·霍伊爾 220
第 23 章日本文化背景下的榮格心理分析 / 樋口和彥 229
第四部分特殊議題
第 24 章兒童的一面：自性的族譜 / 布里吉特·阿蘭 ?C 杜普雷 242
第 25 章青春期：一個發(fā)展的視角 / 古斯塔夫·博文西彭 253
第 26 章在分析中處理創(chuàng)傷 / 唐納德·卡爾希德 264
第 27 章心理治療與先天肢體殘疾 / 卡特林·阿斯佩爾 279
第 28 章心靈與大腦 / 瑪格麗特·威爾金森 288
第 29 章激情：靈魂的戰(zhàn)術(shù) / 阿克塞爾·卡普里萊斯 296
第 30 章分析實踐中的倫理態(tài)度 / 海絲特·所羅門 305
第 31 章宗教與榮格分析心理學(xué) / 約翰·杜利 313
第 32 章研究 / 維蕾娜·卡斯特 322
第 33 章社會夢境矩陣 / 海倫·摩根 330
第五部分培訓(xùn)
第 34 章培訓(xùn)項目 / 安·凱斯門特 339
第 35 章培訓(xùn)分析 / 戴安·舍伍德 355
第 36 章對學(xué)徒的督導(dǎo) / 凱瑟琳·克勞瑟 364
參考文獻 375