什么是護(hù)理學(xué)

定　價：￥39.80

作　者：	姜安麗，周蘭姝，劉霖
出版社：	大連理工大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	走進(jìn)大學(xué)系列叢書
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787568539432	出版時間：	2023-02-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	32開	頁數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書共分為五章，在章回望護(hù)理學(xué)中，我們將帶領(lǐng)您穿越歷史長河，走進(jìn)歷史深處，去回望護(hù)理學(xué)的前世今生，一探這門古老而又年輕學(xué)科的真實(shí)面貌。第二章是認(rèn)識護(hù)理學(xué)，我們每個人心中都有對護(hù)士形象的認(rèn)知，但護(hù)士所從事的護(hù)理工作究竟是什么？她有什么特性？她與醫(yī)學(xué)是什么關(guān)系？等等，對這些問題的解答，能夠幫助您更科學(xué)地認(rèn)識這門學(xué)科。而在對學(xué)科整體概貌和豐富內(nèi)涵熟知的基礎(chǔ)上，將更有助于您理解第三章學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)。在這一章中，您將全面了解當(dāng)前我國護(hù)理學(xué)的教育層次及專業(yè)學(xué)習(xí)要求，而對國內(nèi)外優(yōu)秀護(hù)理院校的介紹，也有助于您做出對學(xué)校的選擇。當(dāng)然，專業(yè)的選擇終都將指向職業(yè)的發(fā)展，第四章的走進(jìn)護(hù)理學(xué)，將會告訴您當(dāng)下護(hù)理專業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢，并且教會您如何成為一名優(yōu)秀的護(hù)理人員。由于護(hù)理與人類的生存繁衍、文明進(jìn)步息息相關(guān)，并隨著社會的演變、科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步而不斷地發(fā)展變化，在后的第五章展望護(hù)理學(xué)中，我們將為您解讀護(hù)理學(xué)在我國全民健康事業(yè)中的發(fā)展前景，呈現(xiàn)她的社會地位與價值。

作者簡介

　　姜安麗：海軍軍醫(yī)大學(xué)護(hù)理學(xué)院教授，護(hù)理學(xué)專業(yè)博士研究生導(dǎo)師，上海市高等學(xué)校教學(xué)名師，護(hù)理學(xué)國家教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人、護(hù)理學(xué)上海市重點(diǎn)學(xué)科帶頭人。教育部護(hù)理學(xué)專業(yè)認(rèn)證工作委員會副主任委員、教育部高等學(xué)校護(hù)理學(xué)專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會特聘專家、全國護(hù)理專業(yè)執(zhí)業(yè)考試專家委員會主任委員。榮獲國務(wù)院政府特殊津貼、軍隊(duì)院校育才金獎和銀獎、上海市育才獎等榮譽(yù)，榮立二等功一次。獲得國家、省部級教學(xué)科研成果獎26項(xiàng)，其中，教學(xué)成果二等獎3項(xiàng)、上海市和軍隊(duì)教學(xué)成果一等獎6項(xiàng)；獲評國家系列精品課程4門。周蘭姝：海軍軍醫(yī)大學(xué)護(hù)理學(xué)院教授，護(hù)理學(xué)專業(yè)博士研究生導(dǎo)師?，F(xiàn)任國務(wù)院學(xué)位委員會第八屆護(hù)理學(xué)學(xué)科評議組召集人，上海護(hù)理健康科技專委會主任委員，《解放軍護(hù)理雜志》主編、Nursing Scholar中文版副主編。主持國家社會科學(xué)基金重大項(xiàng)目、國家社會科學(xué)基金軍事項(xiàng)目、國際合作課題、教育部產(chǎn)學(xué)研合作項(xiàng)目、軍隊(duì)護(hù)理創(chuàng)新與培育專項(xiàng)創(chuàng)新項(xiàng)目等25項(xiàng)，主編衛(wèi)生部“十三五”“十四五”規(guī)劃教材、以完成人獲批上海市精品課程、上海市重點(diǎn)建設(shè)立項(xiàng)課程各1項(xiàng)，獲康復(fù)科技進(jìn)步二等獎、軍隊(duì)科技進(jìn)步獎、全國護(hù)理科技進(jìn)步獎及上海市護(hù)理科技進(jìn)步獎各1項(xiàng)。申請專利12項(xiàng)。劉霖：海軍軍醫(yī)大學(xué)護(hù)理學(xué)院副教授，護(hù)理學(xué)院人文護(hù)理學(xué)教研室主任，護(hù)理學(xué)專業(yè)碩士研究生導(dǎo)師。第七屆國務(wù)院學(xué)位委員會護(hù)理學(xué)科評議組秘書。主要從事護(hù)理教育、人文護(hù)理研究。主持上海市教育科學(xué)研究、上海市高峰高原學(xué)科課題、軍隊(duì)級課題多項(xiàng)。發(fā)表論文40余篇，主持、參編著作20余部。參與獲得上海市教學(xué)成果獎2項(xiàng)。訪學(xué)英國中央蘭開夏大學(xué)，受國家留學(xué)基金委獎學(xué)金資助留學(xué)美國威斯康星大學(xué)，獲得美國中華醫(yī)學(xué)基金會中國護(hù)理網(wǎng)研究生論壇（CMB項(xiàng)目）一等獎。

圖書目錄

目錄

回望護(hù)理學(xué)／1
文明與古代護(hù)理／1
宗教與西方護(hù)理／3
戰(zhàn)爭與近代護(hù)理／4
科學(xué)與現(xiàn)代護(hù)理／7
以疾病為中心的階段／7
以病人為中心的階段／8
以健康為中心的階段／9
歷史的花絮／10
燕尾帽的前世今生／10
國際護(hù)士節(jié)的由來／12
南丁格爾獎點(diǎn)滴／14
授帽傳燭儀式／16

認(rèn)識護(hù)理學(xué)／18
護(hù)理學(xué)是什么／19
護(hù)理學(xué)的定義／19
護(hù)理學(xué)的學(xué)科屬性／19
護(hù)理學(xué)的研究對象與內(nèi)容／20
護(hù)理學(xué)有什么特點(diǎn)／21
復(fù)雜性／21
跨學(xué)科性／22
實(shí)踐性／23
藝術(shù)性／24
倫理性／25
護(hù)理學(xué)的范疇有哪些／27
護(hù)理學(xué)的概念范疇／27
護(hù)理學(xué)的理論范疇／36
護(hù)理學(xué)的實(shí)踐范疇／37
護(hù)理學(xué)的學(xué)科體系／40
母嬰護(hù)理學(xué)／41
兒童護(hù)理學(xué)／42
成人護(hù)理學(xué)／43
老年護(hù)理學(xué)／45
精神與心理護(hù)理學(xué)／46
急危重癥護(hù)理學(xué)／47
社區(qū)護(hù)理學(xué)／49
中醫(yī)護(hù)理學(xué)／50
軍事護(hù)理學(xué)／52
人文護(hù)理學(xué)／54
護(hù)理教育學(xué)／55
護(hù)理管理學(xué)／56
護(hù)理學(xué)的相關(guān)學(xué)科／57
與護(hù)理學(xué)同門類的相關(guān)學(xué)科／57
護(hù)理學(xué)跨門類的相關(guān)學(xué)科／61

學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)／68
你想成為哪種學(xué)歷層次的護(hù)理人才／68
護(hù)理學(xué)中專教育／69
護(hù)理學(xué)?？平逃?0
護(hù)理學(xué)本科教育／70
護(hù)理學(xué)研究生教育／71
你需要學(xué)習(xí)的主要課程／73
公共基礎(chǔ)課程／74
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程／74
護(hù)理學(xué)專業(yè)課程／78
護(hù)理人文社會科學(xué)課程／82
你將經(jīng)歷的培養(yǎng)過程／83
在校學(xué)習(xí)階段／83
臨床實(shí)習(xí)階段／84
畢業(yè)后學(xué)習(xí)階段／85
你可以選擇的護(hù)理院校／86
國內(nèi)擁有護(hù)理學(xué)專業(yè)優(yōu)勢的院校／87
國外擁有護(hù)理學(xué)專業(yè)優(yōu)勢的院校／93

走進(jìn)護(hù)理學(xué)／100
云程發(fā)軔：就業(yè)前景與優(yōu)勢／101
護(hù)理學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景／101
護(hù)理學(xué)專業(yè)的就業(yè)優(yōu)勢／104
大有可為：就業(yè)領(lǐng)域與崗位／106
護(hù)理學(xué)專業(yè)的就業(yè)領(lǐng)域／106護(hù)
理學(xué)專業(yè)的就業(yè)崗位／116
萬里可期：專業(yè)的發(fā)展與升華／121
護(hù)理職業(yè)的入門／122
護(hù)理學(xué)專業(yè)的發(fā)展／124
護(hù)理學(xué)專業(yè)的升華／126

展望護(hù)理學(xué)／142
為實(shí)施"健康中國"戰(zhàn)略發(fā)揮更大作用／143
在災(zāi)害和公共突發(fā)事件中彰顯學(xué)科價值／144
高新科技賦能提升發(fā)展水平／145
全方位健康服務(wù)拓展實(shí)踐領(lǐng)域／147
推進(jìn)健康老齡化，拓展專業(yè)功能／149
發(fā)展?？谱o(hù)理，提升職業(yè)期望／152
新醫(yī)科建設(shè)造就高水平人才／153

參考文獻(xiàn)／156

后記／161

"走進(jìn)大學(xué)"叢書書目／163