護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)教程

　　《護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)教程》是針對(duì)護(hù)理、助產(chǎn)專業(yè)技能型人才培養(yǎng)的培訓(xùn)教材。全書共分為五篇：篇是基礎(chǔ)護(hù)理服務(wù)技術(shù)；第二篇是基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)；第三篇是常用臨床護(hù)理技術(shù)；第四篇是急救護(hù)理技術(shù)；第五篇是賽道組合護(hù)理技術(shù)。書中的操作流程打破了傳統(tǒng)護(hù)理操作步驟的敘述方法，采用思維導(dǎo)圖、案例導(dǎo)入、情景模擬、賽事演進(jìn)的方法，運(yùn)用護(hù)理程序化方式描述，并配有關(guān)鍵步驟、重點(diǎn)動(dòng)作的圖示；操作流程中添加了護(hù)患溝通、操作要點(diǎn)、評(píng)分要點(diǎn)、考點(diǎn)內(nèi)容，更加符合臨床實(shí)際，滿足學(xué)生、規(guī)培生、護(hù)士、教師等各類護(hù)理專業(yè)人員的需求，尤其是針對(duì)廣大基層護(hù)理人員，通過(guò)一目了然的直觀操作指導(dǎo)，可有效規(guī)范地提升護(hù)士的實(shí)際操作水平，達(dá)到腦手合一的目的。

　　桑美麗，副主任護(hù)師，山西醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院、山西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院成人教研室教師，從事護(hù)理臨床及教學(xué)工作30余年，曾任山西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院教務(wù)處副處長(zhǎng)。中華護(hù)理學(xué)會(huì)護(hù)理教育專業(yè)委員會(huì)專家?guī)斐蓡T，山西省護(hù)理學(xué)會(huì)教育專業(yè)委員會(huì)秘書，山西省職業(yè)教育委員會(huì)和“1 X”證書試點(diǎn)工作專家咨詢委員會(huì)委員。參編著作2部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇，主持、參與6項(xiàng)科研課題，其中1項(xiàng)獲山西省科學(xué)技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)。曾榮獲山西省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?，山西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院優(yōu)秀教師、優(yōu)秀本科生導(dǎo)師、優(yōu)秀教學(xué)管理者等稱號(hào)。李育玲，教授，主任護(hù)師，碩士生導(dǎo)師，山西醫(yī)科大學(xué)醫(yī)院護(hù)理部副主任，中華護(hù)理學(xué)會(huì)靜脈輸液治療護(hù)理專業(yè)委員會(huì)委員秘書，全國(guó)護(hù)理質(zhì)量促進(jìn)聯(lián)盟委員，中國(guó)醫(yī)師協(xié)會(huì)老年醫(yī)療護(hù)理分會(huì)屆委員會(huì)常務(wù)委員；山西省護(hù)理學(xué)會(huì)理事，山西省護(hù)理學(xué)會(huì)靜脈輸液治療護(hù)理專業(yè)委員會(huì)主任委員。研究方向?yàn)樽o(hù)理教育、靜脈治療和臨床心理學(xué)。擔(dān)任《護(hù)士進(jìn)修雜志》編委，發(fā)表SCI收錄及核心期刊學(xué)術(shù)論文60余篇，參編專著10部，主持及參與國(guó)家、省部級(jí)課題11項(xiàng)。張穎惠，主任護(hù)師，碩士，碩士生導(dǎo)師，山西醫(yī)科大學(xué)第二醫(yī)院護(hù)理部副主任，山西醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院成人教研室主任。中華護(hù)理學(xué)會(huì)內(nèi)科專業(yè)委員會(huì)委員，中國(guó)醫(yī)院協(xié)會(huì)護(hù)理專業(yè)委員會(huì)委員，山西省護(hù)理學(xué)會(huì)理事會(huì)理事，山西省護(hù)理學(xué)會(huì)內(nèi)科專業(yè)委員會(huì)主任委員。主編或參編著作3部，發(fā)表核心期刊學(xué)術(shù)論文10余篇，主持山西省重點(diǎn)研發(fā)項(xiàng)目1項(xiàng)。被評(píng)為全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、全國(guó)抗疫先進(jìn)個(gè)人，任中國(guó)共產(chǎn)黨第二十次全國(guó)代表大會(huì)代表。