大腦想要這樣學：高效學習的認知心理學方法

　　本書是一本學習領(lǐng)域的大腦使用指南。作者結(jié)合認知心理學前沿研究與25年教研經(jīng)驗，圍繞聽課、閱讀、考試三大主題，解決“為什么學習這么難”“如何讓學習變得簡單”這兩個學生和老師關(guān)心的重要問題。他在書中解釋了為什么傳統(tǒng)學習過程往往不起作用，提供了一系列能夠激發(fā)大腦潛能、提高學習和考試表現(xiàn)的具體方法。主要適用于12歲及以上的學習者，既可作為學生、職業(yè)考試者的應(yīng)試指導，也可作為日常工作和學習中的高效記憶法指南，老師亦可作為教學參考。

　　[美] 丹尼爾·T. 威林厄姆（Daniel T. Willingham） 哈佛大學認知心理學博士，弗吉尼亞大學心理學教授。主要研究以大腦為基礎(chǔ)的學習和記憶，分析人類在進行學習活動時獲取、編碼、貯存和提取信息的全過程，并將之運用于基礎(chǔ)教育中。