入世治學：組織與社會研究范式與實操

　　社會科學領域的研究近年來日益受重視，并得到了飛速發(fā)展，但研究結(jié)果、產(chǎn)生的知識是否真的對科學、政策和實踐有用？如果是有用的，那該如何設計、執(zhí)行和傳播此類研究，以實現(xiàn)可靠性和相關性的雙重目標呢？其中最關鍵的一點是，研究人員必須明白自身有責任參與到“現(xiàn)實世界”中，不能脫離實踐。在有些人質(zhì)疑社會科學領域?qū)W術知識的價值和地位的時候，包含《入世治學：組織與社會研究范式與實操 》作者在內(nèi)的另一些人則相反，他們敦促研究人員和研究成果使用者（企業(yè)、政府及其他機構）之間建立更密切的關系。在這《入世治學：組織與社會研究范式與實操 》中，作者就提出了“入世治學”這一方法，列舉了入世治學方法在現(xiàn)實中的挑戰(zhàn)，提出了一個入世治學的清晰框架和指南，以指導青年學者有效地進行可靠性和有用性兼具的學術研究，反哺實踐進步。這《入世治學：組織與社會研究范式與實操 》最大的貢獻就在于這個入世治學的設計和方法論框架，是目前社會科學領域?qū)W術界、研究者，尤其是在校研究生等青年學者都迫切需要的方法指南。

　　安德魯·H·范德文（Andrew H. Van de Ven），明尼蘇達大學卡爾森學院名譽教授。美國管理學會2000—2001年主席，管理學會院士。曾任教于肯特州立大學和賓夕法尼亞大學沃頓商學院。主要教授課程包括創(chuàng)新與變革管理、組織行為學、參與式研究方法等；主要研究方向包括名義小組法、組織設計和評估、組織間關系、組織創(chuàng)新與變革以及參與式研究方法等。長期關注醫(yī)療保健組織和行業(yè)的變化，主導了“明尼蘇達創(chuàng)新研究計劃”（MIRP）。作為全球組織與創(chuàng)新領域的杰出學者之一，范德文教授出版了13本著作，論文被引數(shù)量超過90 000次。楊百寅，（美國）佐治亞大學博士，國家特聘專家，國家杰出青年科學基金、復旦管理學杰出貢獻獎、國際人力資源開發(fā)學會的“杰出學者獎”獲得者?，F(xiàn)任江南大學商學院特聘教授、江南企業(yè)家研究中心主任，曾任清華大學經(jīng)濟管理學院講席教授、領導力與組織管理系主任，美國奧本大學、愛達荷大學和明尼蘇達大學教授。主要研究方向包括知識整體理論、中國管理思想、領導力開發(fā)、學習型組織以及中西文化與管理理念的比較等。