閱讀是門技術(shù)活：從精準(zhǔn)輸入到有效輸出

　　書(shū)山有路、閱讀有術(shù)，下筆有神、開(kāi)卷有益。找對(duì)閱讀技巧，提升閱讀效率，激活對(duì)文字的感受力，讓讀過(guò)的書(shū)成為自己的財(cái)富。本書(shū)對(duì)閱讀思維模式進(jìn)行深入剖析，為讀者提供獨(dú)特閱讀視角，搭建易讀構(gòu)架，打通精準(zhǔn)輸入通道，破解讀不快、讀不進(jìn)等諸多難題，找到打開(kāi)文字世界的正確方式，徹底擺脫閱讀焦慮，真正做到有效輸出。

　　洪濤 江蘇省優(yōu)秀青少年科技教育校長(zhǎng)，江蘇省教育科研先進(jìn)個(gè)人，江蘇省鄉(xiāng)村教師培育站優(yōu)秀指導(dǎo)教師，淮安市有突出貢獻(xiàn)中青年專家，淮安市優(yōu)秀教師?，F(xiàn)任江蘇省盱眙縣盱城街道中心學(xué)校校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記。先后主持或參與多個(gè)省級(jí)及省級(jí)以上課題的研究工作。多個(gè)讀書(shū)活動(dòng)創(chuàng)始人、指導(dǎo)專家。先后受聘擔(dān)任：第二屆江蘇省鄉(xiāng)村骨干教師培育站學(xué)科指導(dǎo)專家組成員。 孫博雅江蘇盱眙人，自幼酷愛(ài)閱讀，對(duì)閱讀心得與感悟總結(jié)了一套行之有效的方法和技巧。